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현대사회와 부모교육』 교육아카데미
김시업(1993). 『결혼과 가정』 학지사
김영일(1997). 『현대인의 결혼과 가정』 학문사
김정옥(2000). 『새로 보는 결혼과 가족』 학지사
이정덕 외 4인(1997). 『결혼과 가족의 이해』 학지사
장휘숙(1999).
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인간관
16. 불교의 인간관
17. 도교의 인간관
18. 기독교의 인간관
19. 현대 무신론의 인간관
20. 홍익인간의 인본주의적 인간관
21. 화랑도의 실천적 인본주의적 인간관
22. 동학의 인본주의적 인간관
23. 교육에서의 인간관
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교육 및 자료제공 서비스로서
Ⅴ. 노무관리의 휴식보장
1. 유급주휴일(週休日)
2. 월차(月次) 유급휴가
3. 연차(年次) 유급휴가
4. 생리유급휴가
5. 산전?후(産前?後) 유급휴가
6. 육아시간부여
Ⅵ. 노무관리의 정신개조
Ⅶ. 노무관리의
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교육수준에 적용되는 지속적인 과정이다.
3) 전문적인 훈련을 받은 전문 생활지도 담당자가 필수적이다.
4) 생활지도 효과를 위해서는 특별히 효과 있는 프로그램을 계획해서 개발해야 한다.
5) 생활지도 프로그램은 그 학교의 특수성을 반영
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현대사회와 가정> 경춘사
기독교가정사역연구소 (1994) <가정문제 자료집> 기가연
강순주 (1998) <현대사회와 가정> 건국대학교
서정희 (1996) <가정학원론> 하우
김미숙 외 (2002) <가족의 사회학적 이해> 학지사
남일재, 오주
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교육'은 중국의 특색 있는 교육으로 성인들로 하여금 새로운 기술과 지식을 습득하여 업무의 효율을 높이고 있다. 이러한 것은 우리에게 주는 시사점이 매우 많다고 할 수 있겠다. 우리와 같이 폐쇄적인 학제에서는 산업사회가 요구하는 훈련
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교육의 정의
Ⅴ. 부모교육의 필요성
Ⅵ. 부모교육의 목표
Ⅶ. 부모교육의 이론
1. 민주주의 부모교육 이론
2. 인본주의 부모교육 이론
3. 행동수정이론
Ⅷ. 부모교육 프로그램의 실제
1. 체계적 부모효율성훈련 프로그램
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2)호텔연회부서 내부마케팅의 실행요소
(1)직무만족
(2)복지후생
(3)교육훈련
3)호텔연회서비스의 구성과 업무시스템
(1)호텔서비스의 개념및 구성요소
Ⅲ.실증조사 분석
제1절 분석결과 요약
제2절 논의
Ⅳ.결 론
참고 문헌
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현대국가에 있어서의 사회보장권의 보호', 한국공법학회 학술발표회 자료집, 1991. 제 1 장. 서 론
제 1 절. 연구의 목적
제 2 절. 연구의 내용과 방법
제 2 장. 장애인 복지와 고용 - 이념, 법제 및 현황
제 1 절. 사회복지
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전문적인 문헌이 일상생활기술에 대한 많은 연구들과 논문들을 포함하고 있다. 더 많은 정보를 위해, 정신지체, 정신지체의 교육과 훈련, 행동치료와 같은 저널의 이슈들을 검토해보어야 한다. 더욱이, Wehman(1983)과 중증 장애인의 진로 발달
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