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현대의 교과서에는 일본 민족이 서구 열강의 압력에 대항하여 자기자신의 국민국가를 만들기 위한 이러한 산고(産苦)가 로맨스라는 공감을 가지고 쓰여져 있지 않습니다. 자신들의 역사를 진정한 공감을 가지고 자신들의 일로써 그려나간다
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숙명여자대학교 교육대학원, 2013. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T13054144
2) 이현지. \"논어와 탈현대적인 삶의 설계.\" 사회사상과 문화 20.4 (2017): 43-64.
http://www.riss.kr/link?id=A104529145 1. 서론
2. 본론
1) 논어란?
2) 논어 해석
3. 결론
4. 참고문헌
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요소임을 알 수 있다. 이러한 결론은 향후 자기장 연구의 방향성을 제시하고, 지구과학분야의 여러 연구와 상호작용을 통한 종합적인 접근의 필요성을 강조한다. 1. 실험의 목적
2. 실험 절차
3. 측정 데이터
4. 결과의 해석
5. 오차
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현대심리치료, 학지사, 2004
Papero, D. Bowen Family Systems Theory. Boston:Allyn and Bacon, 1990.
Satir, V.Conjoint Family Therapy. 김만두 역. 가족치료의 이론과 기술, 홍익제, 1998
The New People Making. 나경범 역. 아름다운 가족, 창조문화, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 보웬, M
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3) 기록
4) 면접의 비밀성
5) 면접자의 예비지식
5. 사회복지 실천 면접의 기술
1) 분위기 조성 기술
2) 관찰기술
3) 경청기술
4) 해석기술
5) 질문기술
6) 표현촉진기술
7) 초점제공기술
8) 직면기술
참고문헌
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효과적인 영유아 프로그램의 요소
1. 놀이 기반 학습
2. 사회 정서적 발달 지원
3. 부모 참여와 협력
4. 다양한 영유아 프로그램 사례
1. 자연 중심 프로그램
2. STEAM 교육 프로그램
3. 다문화 교육 프로그램
5. 결론
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기술을 검토하고 숙제를 평가하여 그 결과를 통합한다.
2. 설명 : 수업에서 다루고자 하는 기술을 설명하고 토론한다.
3. 이유 : 왜 해당기술이 중요하고, 왜 학생들이 배워야 하는지 이유를 제공한다.
4. 확인 : 하위 요소 기술들을 나열한 종
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/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 사회학습이론의 주요 개념
I. 관찰학습
가. 주의과정
나. 기억과정
다. 운동재생과정
라. 동기유발
II. 상호결정론
III. 자기효능감
* 참고문헌
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기술혁신, 능력개발 등이 현대사회를 비인간화 시키고 그런 독점자본의 거대한 힘이 비인간화로부터 빠져나갈 길을 가로막고 있는 것이 지금의 현실인 것이다. 현대에 있어서 소외라는 말이 이처럼 답답하고 절망적인, 혹은 소란스러운 행동
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해석할 수도, 용사가 현대에까지 오마주라는 방식을 통해 남아 있다고 볼 수도 있다. 그러나 역시 오마주라는 것은 존경의 의미로 한정지어 사용하기에 현대에서 용인될 수 있는 것이고 때문에 그 예가 과히 많지는 않았다. 학기 초 ‘용사라
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