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3. 실학주의(17C)
4. 계몽주의(18C)
5. 19C의 교육
D. 한국의 교육(고대사회~일제강점기)
1. 삼국시대
2. 고려시대
3. 조선시대
4. 조선 개화기
5. 일제 식민지 시대
E. 현대의 교육
1. 20세기의 사회적 특징
2. 20세기의 교육적 특징
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자유주의 국가론의 이념적 정체성과 정치철학적 기원", 『사회경제평론』13호(한국사회경제학회, 1996), pp. 93-116.
김병권, "Robert Nozick의 자유지상주의 비판", 『자유주의 비판』(서울: 풀빛, 1996), pp. 179-213.
성장환, "신자유주의와 민주주의". 『
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현대 사회학이론이 바로 이러한 변화 속에서 새로운 방향을 모색하고 있다는 점이다.
참고문헌
김명수, 국가의 경제적 역할 - 경제학의 한계와 경제사회학의 가능성, 한국이론사회학회, 2006
이남복, 루만 사회학의 전망, 청주대학교, 1990
이원
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한국의 고등교육 개혁정책. 서울: 학지사
- 이종각(1984). 문화와 교육. 서울: 배영사
- 정우현 편(1990). 교육사회학학연구. 서울: 교육과학사 * 신자유주의 교육의 이해
Ⅰ. 신자유주의의 특징
Ⅱ. 신자유주의의 교육관
Ⅲ. 신자유주의
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3) 통제 이론 ｜ 이론적결론
2. 범죄의 희생자와 가해자
1) 젠더와 범죄
2) 청년과 범죄
3) 화이트칼라 범죄
4) 기업범죄
5) 사이버 범죄
3. 교도소 : 범죄에 대한 해법인가?
Ⅲ. 결론 : 범죄, 일탈과 사회 질서
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끊임없이 대화를 해야 한다.
★참고문헌
『정치사회학』게오르게 A.쿠르베타리스, 일신사, 2003
『현대 사상과 정치이데올로기』케네스 R. 후거
「한반도의 이념 논쟁의 실상」정기간행물 ‘말’, 2005
민주노동당 「http://www.kdlp.org」 없음
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현대 사회에서의 시민종교의 역할에 관한 종교사회학적 연구, 한국기독교학회, 2009
엄묘섭, 시민사회의 문화와 사회적 신뢰, 한국문화사회학회, 2007
정태석, 김호기, 유팔무, 한국의 시민사회와 민주주의의 전망, 한울출판, 1995
한태선, 소통하
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현대인의 정경. 기파랑
- 유진이(2008). 청소년 여가문화시설 모형개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회
- 조혜영 외(2005). 청소년문화론. 한국청소년개발원 Ⅰ. 거시적 접근
1. 기능론적 접근
2. 갈등론적 접근
Ⅱ. 미시적 접근
1.
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전통과 마르크스의 사회학
제6장 독일 지적 전통과 베버의 사회학
제7장 금욕적 개신교 윤리와 민주주의의 기본 정신
제8장 파슨스의 사회학
제9장 세계화와 정보 사회 그리고 동감의 사회학
제10장 세계관의 갈등과 한국 사회의 선택
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사회학 이론들
2. 사회노년학적 이론들
3. 복지적 차원에의 접근 관점
Ⅳ. 노인문제의 실태와 원인
Ⅴ. 노인문제 대책
-현재 부양형태의 문제점과 대안 마련
※우리나라 노인복지정책과 외국의 노인복지정책
※복지국가에 대
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