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생명은 신비스러운 과정을 거쳐 탄생하는 것이다. 그러므로 생명은 어느 누구의 것이어도 소중한 것이며 어떠한 경우라도 결코 가볍게 여겨서는 안 된다.
참고문헌
구인회, 2002, 생명윤리의 철학, 철학과 현실사, 서울, p.15 ∼ p.355.
박은정, 200
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생명의 과학, 한길사, 서울, 364p.
- 최재천, 2002, 과학 종교 윤리의 대화, 궁리, 서울, 353p.
- 홍영석, 2002, 과학기술의 윤리성, 교우사, 서울, 310p.
- 로버트 어그로스 조지 스탠시우, 1994, 새로운 생물학, 범양사, 358p.
- 린 마굴리스 도리언 세이건,
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대한 평가(비판)
5) 우리나라 교육에 끼친 영향
6) 대표자
2. 본질주의
1) 역사적배경
2) 철학적 근거
3) 교육이론
4) 교육특징
5) 교육원리
6) 진보주의와의 비교
7) 본질주의에 대한 평가
8) 대표자
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비판적 인간관
3. 크리스트교적 인간관
Ⅶ. 서양의 인간관의 역사적 변천
1. 이성적 인간관의 전개
1) 고대의 이성적 인간관
2) 중세의 이성적 인간관
3) 근세의 이성적 인간관
2. 이성적 인간관의 붕괴와 복활
1) 이성적 인간관의 붕괴
2)
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비판교육론
1) 형성배경
2) 대표사상가와 그 주장
4. 낭만주의 교육이론
1) 낭만주의
2) 선구자들
3) 낭만주의 교육론자들의 주장
(1) 전통적인 교육에 대한 비판
(2) 제도화된 학교교육에 대한 비판
4) 대표 사상가들
(1) 굿맨(P. Goodman)
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