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대한 변화를 주도하여 인간주의 교육, 잠재적 교육과정 등에 영향을 주었다. 현상학은 분석철학과 더불어 교육의 방법론의 변화에 지대한 영향을 끼쳤으며, 오늘날 철학에 있어서 획기적인 역할을 담당하고 있다. 1. 현상학이란 무엇인가
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A. Shills and Henry A. Finch. New York: Free Press. 1. 서 론
2. 기존의 연구경향 검토
3. 왜 현상학인가? -- 실증주의와 현상학적 인식론의 비교
4. 현상학적 방법에 대한 재음미
5. 행정학에 있어서 현상학적 방법의 적용분야
6. 결 론
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현상학적으로 이루어 짐
1.2 현상학과 뽀로로
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- 현상학(phenomenology)은 존재의 본질자체의 규명을 강조하며
사물에 대한 자연적 태도를 견지
- 유아들의 행동 사고의 이해 위한 현상학적
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대한 후설의 비판.\" 哲學硏究 136.- (2015): 199-222. 현상론과 현상학(Phenomenology)의 비교.
4) 신중섭(서평자). \"서양근대철학회 지음, 『서양근대철학의 열 가지 쟁점』, 창비, 2004.\" 哲學 83.- (2005): 347-352.
5) 박삼열. \"스피노자와 니체 비교.\" 철학탐
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현상학』, 학지사, 2005
박아청, 「한국인의 ‘자기’에 대한 의식」, 교육인류학연구 Vol 2 No3, 1999
이용숙, 「대학수업 개선을 위한 문화기술적 연구」,교육인류학연구 Vol 4 No3 ,2001
양진성,「한국과 미국의 문화간 커뮤티케이션 갈등에 관한 연
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