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부모들에게 ‘어떤 문제’를 ‘얼마나 많이’ 알려 주어야 하는가 하는 문제 등이다. 동시에 평가는 유아교육프로그램의 계획과 유아교육 프로그램의 수행, 각 유아의 발달에 관한 지침의 제공, 부모와 유관 행정기관과의 의사소통 등 가치
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교육 프로그램들은 이처럼 외국의 저명한 유아교육 철학자의 이름을 따거나, 노벨상 수상자를 많이 배출한 유대인들이 애용한 것이라는 수식어들이 따른다. 이렇게 외국에서 들여온 것이어야지 부모들로부터 신뢰를 얻을 뿐 아니라 장사가
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교육 교재나 프로그램이 이미 보급이 되고 있는 추세이며, 외국인 강사의 영어 유치원이나 영어 연수 등으로 유아들은 ‘외국어와의 전쟁’을 치루는 중이다. 이러한 무분별한 조기교육 현상은 부모의 과도한 욕심과 교육사업의 사업화, 정
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교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도 방법으로는 다음과 같다. 첫째, 교원들의 학교폭력 문제 해결을 위한 전문성 강화가 시급하다. 둘째, 영유아 발달수준 및 흥미를 고려한 학교폭력 예방교육 프로그램 개발 및 보급이 필요하다. 셋째,
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프로그램을 홍보, 또는 사무행정과 관련된 업무를 보조하는 것이다.
내가 관여하고 싶은 평생교육 실천 현장은 두 번째 환경운동연합에서 진행하는 실습이다. 환경운동연합은 공해 추방을 시작으로 하여, 현재는 환경 전체적으로 운동을 진
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교육시간은 기본적으로는 4시간 정도로 하는 것이 적당하다고 한다.
그러나 현재 유아를 두고 있는 어머니로서 취업하고 있는 여성이 상당수에 이르고 있어 이들을 위하여 하루 8시간 이상 보육하는 어린이집도 있다. 부모가 직장을 다니면
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현재 우리나라에서는 ADHD아동을 위해 교육과 치료적 서비스, 가장 중요한 인식조차 많이 부족한 실정이다. 그렇기 때문에 교사들조차 ADHD아동에 대해 교육하는 방법과 부모조차 교육방법에 대해 무지하기 때문에 ADHD는 성인까지 이어져 더 큰
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교육과 홍보를 통해 지속적으로 추진되어야 한다. 특히 다음 세대를 위해서는 학교 교육과정에서부터 아동인권과 긍정적 양육에 대한 교육이 체계적으로 이루어져야 하며, 이를 통해 미래의 부모가 될 세대들이 올바른 양육관을 형성할 수
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현재 진행중인 연구들이 제시하는 인터넷 음란물 중독 치료 및 해결책
Ⅳ. 인터넷 게임중독
1. 게임 중독의 정의
2. 게임 중독의 실태
3. 게임중독의 폐해
4. 인터넷 게임중독으로 인한 피해
5. 게임 중독의 원인
6. 치료방안
Ⅴ. 기독교적 관점에
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부모지도
7) 현장학습
3. 영유아 건강교육을 위한 나의 견해
1) 안전점검의 생활화
2) 보육시설 역할 분담
3) 영유아 안전교육프로그램 개발과 보급
4) 교구와
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