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교육 평생교육 시대를 맞이하여 학교교육만이 교육의 전부를 담당할 수 있다는 것은 설득력을 점점 잃어 가고 있다. 가정의 교사는 학부모라고 할 수 있다. 그러므로 학부모는 자녀들에게 가족의 한 사람으로서 가정에서 해야 될 일을 책임지
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인성교육 개념의 구성요인과 실천덕목에 대한 합의 ② 인성교육에 관한 의지를 가지고 지속적으로 전개할 수 있는 교육전문가 필요 - 부모-학교-교사-학생으로 연결되는 생태학적인 교육구조의 틀 활용 ③ 인성교육 프로그램 내용의 계열성
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  • 등록일 2005.05.17
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교육하는 것이 아니라 그 사회 안에서 더불어 살아가게 가르쳐야 한다는 데에 공감한다. 장애자녀를 가진 많은 부모들은 자신의 아이를 통합교육 시키는 이유로 일반 아동이 배우는 일반 학교에서 사회성을 길러 주고, 그들과 함께 어울리는
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  • 등록일 2010.04.22
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교육 프로그램의 효시에 해당하는 몬테소리프로그램 제작 세계최초로 유아의 인지발달을 촉진시킬 수 있는 감각교구·교재를 개발 · 일상생활교육의 강조와 교사와 부모, 학교와 가정의 상호관계를 강조 · 오늘날 보육시설기관의 전신에 해
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  • 등록일 2004.04.29
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프로그램과 학부모 교육 프로그램도 중요하다. Ⅲ. 결론 하루가 다르게 정보기기가 발달하는 요즘 e-learning을 이용한 교육은 필수적이다. 따라서 관련 자료에 대한 정보를 많이 확보하고 있어야 현장에서 아이들에게 다양하고, 흥미 있는 수
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  • 등록일 2010.03.08
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교육사상(교육철학) Ⅵ. 프뢰벨 유아교육사상(교육철학) 1. 프뢰벨의 교육방법 2. 교육적 의의 Ⅶ. 몬테소리 유아교육사상(교육철학) 1. 교육의 목적 2. 교사의 역할 3. 교육프로그램의 내용 4. 교육의 방법 Ⅷ. 마르틴부버 유아교육사
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교육원(1996) 「환경중심 수량지도 프로그램 Ⅱ」 2. 초등 특수교육의 이해와 지도(2001) . 이성현 . 서울 : 도서출판 글로벌 Ⅰ. 서론 1. 기능교과(읽기, 셈하기) 지도의 필요성 및 목적 2. 이론적 배경 3. 기능적 셈하기 지도 Ⅱ. 본론 ⅰ.
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프로그램의 활용을 통한 특별활동교육 역시 강조되어야 할 것이다. 넷째, 체험활동을 할 수 있는 기회를 많이 제공해 주는 것이 바람직하다. 다섯째, 실제 학생들은 하루의 대부분을 가정에서 보내므로 학생들은 교사보다 부모와 친구들의 영
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교육의 목적이다. 따라서 최근에 교육분야에서는 유아의 자율성과 창의성을 중시하는 교육과정의 개편 및 다양한 프로그램 개발 등의 많은 연구가 이루어지고 있다. 또한 학교교육은 사회의 전반적인 요소들을 발전시키고 유지, 전달, 성장
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교육을 통한 민주적 정치문화의 육성 1. 학교교육 (1) 정치교육의 의미와 목적 그리고 기능 (2) 학교교육에 있어서 유의점 ① 교과과정상의 문제점 ② 시민문화적(행동적)목표요소의 확충 ③ 자치활동과 참여적 학습 프로그램의 강화 ④
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