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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제
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부모와 상담하거나 상호작용하는 예를 하나 찾아서 그대로 기술하고, 좋은 상호작용과 그렇지 않은 상호작용을 구분해 보았다. 부모 상담을 통해 부모는 자녀가 다니는 어린이집의 교육철학, 보육과정 및 프로그램에 대하여 자세히 알 수 있
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프로그램을 활성화해야 한다.
(5) 특수한 요구를 가진 아동 및 다양한 가족 형태를 고려한 부모교육
다양한 형태의 가족이나 장애를 가진 영유아와 그 가족을 대상으로 한 부모교육을 개발하고 실행하여야 한다. 또한 일반적인 부모교육을 실
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프로그램이 저소득 한부모 가정 아동의 공격성 감소에 효과가 있음을 알 수 있는 사례이다.
2) 한계점
첫째, 단기 프로그램의 효과를 검증하였기 때문에 치료 효과를 일반화하기 어렵다. 따라서 인지행동 놀이치료 프로그램을 적용하여 그 효
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프로그램 운영으로 부모들에게는 자녀의 육아부담을 덜어주고, 자녀들에게는 연령별 발달단계에 맞는 교육프로그램 및 견학프로그램으로 내집처럼 편안하게 생활하고, 엄마를 대신한 선생님과의 대화를 제공하고 있습니다.』
2) 면담 및 관
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교육으로 볼 수 있다.
본 과제에서는 노부모 부양가족에 대한 프로그램을 작성해 보았으며 고령화 사회에서 이들이 겪을 수 있는 다양한 문제를 사전에 극복하고 가족구성원의 일원으로 자리 잡고 스마트폰의 교육을 통해 혼자 있는 시간에
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부모와 자녀 모두에게 실질적인 도움을 주는 중요한 역할을 하고 있다. 그러나, 이 프로그램에는 몇 가지 개선이 필요한 부분이 존재한다. 첫째로, 교육의 지속성이 부족하다는 점이 문제로 지적된다. 프로그램을 수료한 후에도 부모들은 추
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프로그램: 40명, 주1회, 총 32회 실시
수면 / 활동 일지 작성: 아동 20명, 매일 작성
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
역량강화 및 연계
부모 교육 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
아동 기초 학습 지원 프로그램: 20명, 주1회, 총 3
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교육에 참여한 부부가 이혼율이 낮음
② 결혼생활에 대한 교육을 받은 집단에서 이혼이나 가정폭력 발생비율이 낮음
③ 이혼적응 프로그램 참가자는 이혼 대처능력이 향상됨
④ 상담프로그램에 참여한 이혼가정 아동은 부모의 이혼에 대
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programs. Washington, D.C. : NAEYC.
Buhler, C.(1930). The first year of life. N. Y. : The John Day Company. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아기의 중요성과 보육프로그램 운영의 필요성
2. 영아보육사업의 기능
3. 영아보육프로그램의 계획 및 구성
1) 보육목표 및 내
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