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것이 아니기 때문에, 교육에 관련된 모든 사람들이 공동으로 노력해야 한다. 이러한 노력으로 올바른 한국교육문화가 확립될 수 있고, 그래야 우리나라의 교육의 미래도 밝을 것이다. Ⅰ.서론
Ⅱ. 문제점
Ⅲ. 해결방안
Ⅳ. 결론
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문제점과 개선방안. 학교경영개혁의 방법과 과제(Ⅱ). 제10회 한국·일본 교육행정학회 공동세미나 자료집.
참교육을위한전국학부모회(2004). 학교자치에 근거한 새로운 교사평가. ‘교사와 학부모, 함께 교원평가를 말하다’. 학부모·교원단
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accomplished. Journal of allied Behavior Analysis, 5, 7-17.
Siedentop, D.(1991). Developing teaching skills in physical education. Mayfiel
Publishing Company. Mountain View, California.
EXIT Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자료 중심 체육과 교수․학습 운영의 문제점과 해결방안
Ⅲ. 결론
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윤정한 저 | 해피앤북스 | 2013.04.05
방과후 아동지도 서영숙, 서혜전 외 3명 저 | 양서원 | 2014.02.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방과후 돌봄교실
2. 방과후 돌봄교실 운영의 효과
3. 방과후 돌봄교실 문제점과 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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해결
②자율성의 문제 해결
③교사-학생간의 문제 해결
5. 새로운 학교를 위한 조건
6. 미래학교의 제도적 모형
*참고문헌 1. 교육이 추구해야 할 방향
2. 현행학교의 문제점
(1)획일적인 교육문화
(2)학교에 존재하는 관료제의 역기능
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