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것이 아니기 때문에, 교육에 관련된 모든 사람들이 공동으로 노력해야 한다. 이러한 노력으로 올바른 한국교육문화가 확립될 수 있고, 그래야 우리나라의 교육의 미래도 밝을 것이다. Ⅰ.서론
Ⅱ. 문제점
Ⅲ. 해결방안
Ⅳ. 결론
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교육법 개정안, 최순영의원실, 2004
국회보, 통권464호, 2005
주간중앙 31권, 중앙일보 J&P, 2005
강영혜외 1명, 고교등급제의 실상, 문제점과 해결방안, 한국교육개발원
‘대학의 기여입학 방안에 관한 연구 ’ 한국대학교육협의회刊 1992. 4
입법정보
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문제가 현 교사양성과정과의 연계속에 잘 이루어 지고 있는지 생각해 보고 문제점과 개선방안을 토의해 보자.
*** 참 고 문 헌 ***
- 논문
김혜숙 외, (2000), <<교원직급 및 자격체제 개편 연구>>, 한국교육개발원
최동현, (2001), <<현행
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교육환경이 계속 존재하는 한은 지금 일어나고 있는 교육문제들이 계석 반복될 것이다. 이런 환경에서 벗어난 이상적인 학교를 만들어 봤지만 현재 이 학교를 운영한다면 또 많은 문제점이 있을 것이라 생각된다. 그러나 이런 이상적인 학교
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교육위원회의 애매한 법적 지위가 주민의 대표기관인 지방의회와 실질적으로 동격의 지위를 갖게 되었다는 점에서 큰 의미가 있다. 그러나 현행법에 근거한 지방교육자치제도에 대하여 여러 문제점이 쟁점화되고 이를 개선하기 위한 많은
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