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수행평가의 이러한 문제점들 개선하고 보완하기 위해서 몇 가지 대안점을 제시해 보고자 한다.
▶ 수행평가의 대안점 제시
먼저, 수행평가 방법에 대한 일련의 예시들이 제시되어야 한다고 생각한다.
예를 들어 교육부에서 수행평가의 내용
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현행 교육과정에서는 다루는 교육내용이 너무 광범위하며, 그것을 전달하는 교과서는 광범위한 내용을 다루다 보니 깊이가 부족하다는 문제점을 낳고 있다. 그러므로 교육과정에 있는 교육내용을 줄이거나 수행평가와 관련이 높은 내용으로
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평가 기능을 정상적으로 수행할 수 있는 방향으로 전환하고 있다.
Ⅶ. 수행평가의 필요성
수행 평가는 대부분 단편적인 지식만을 암기하도록 조장하는 기존의 교수-학습평가 방식을 지양하고, 학생의 창의성이나 문제 해결력 등 고등 사고기
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교육하는 학교로 믿음을 가져야 한다.
지금까지 실습 중학교에서 시행하고 있는 수행평가의 계획과 현실의 문제점과 대안에 대해 알아보았다. 현직 학교에 한달 동안 교생실습을 다녀오면서 많은 점을 보고 배워 좋은 경험이 되었다.
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수행평가의 특징
3. 수행평가의 유형
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 구술시험
3) 면접법
4) 관찰법
5) 찬. 반 토론법
6) 실기시험
7) 실험. 실습법
8) 연구보고서법
9) 자기평가 및 동료평가
10) 폴트포리오
4. 현행 수행평가의 문제점 해결
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