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교육 형태와 적용에 관한 연구, 석사학위논문, 2006
곽노의, 발도르프 유치원의 교육이론과 활동, 유아교육연구, 1996
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002 [방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 C형] 유아교육기관
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방안
기사 2와 기사 3에서 경북 매곡리의 자연학교와 서울 노원구 영유아들은 자연과 더불어 사는 모습을 보여주고 있다. 이러한 자연친화적 환경교육을 현행 영유아 교육에 적용시키는 방법으로는, 구체적으로 가까운 등산로를 이용하여 산
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교육 과정에서의 실습 부족과 현실적인 시나리오 적용 미흡에서 비롯됩니다. 더욱이 교육의 일관성 부재와 가정에서의 연계 부족은 영유아가 안전한 행동을 습관화하는 데 큰 장애가 됩니다.
본 리포트에서 제안한 개선 방안이 시행된다면,
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교육론], 양서원
곽노의(1999), [자유 발도르프 유아교육], 밝은누리.
바바라 베티/이원영 역(1998), [미국유아교육사], 교육과학사. 1. 영유아복지 현행 정책
2. 영유아의 교육
3. 외국의 보육사업
4. 영유아교육․보육제도 통합 방안
참
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영유아보육법도 이러한 변화와 필요성에 대비할 수 있도록 개정되어야 한다.
참고문헌
김익균, 보육행정론, 서울 : 양서원, 2001
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002
김영모, 영유아보육의 정체성과 공보육의 방향, 영유아보육
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