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과 관련 전문지식 습득과 그 과정 속에서 자연스럽게 ICT소양교육이 달성 된다는 측면에서 고려될 수 있도록 한다. ◎ ICT 교육을 위한 웹 기반 컴퓨터교과
◎ ICT를 활용한 수업이 학업성취도와 태도에 미치는 영향
◎ ICT 활용 수업에
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협동하여 표현활동에 참여하고, 다른 사람의 작품을 감상한다.
중
표현 활동에 참여하기는 하나 협동심이 부족하고, 다른 사람의 작품을 감상하는 태도가 불성실하다.
하
마. 참고 사항
1) 설문지
안녕하세요.
이 설문지는 여러분이 미술 공부
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과 사고력으로 문제를 해결할 수 있으며, 다양한 문화적 욕구를 수용하고 충족시킬 수 있는 정서적이고 창의적인 교육이 필요한 것이다.
그런데, 어린이들의 정서교육과 창의력을 기르는 요체가 되는 것이 미술교육이다. 미술교육을 통하여
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미술과 교수-학습 과정안 (5)
1. 수업의 개요
단 원 명
표현활동 - 문자디자인-
대상
1학년
학습목표
1. 문자의 기능을 이해하고 효과적으로 표현 할 수 있다.
2. 컴퓨터를 활용하여 실용적이고 아름다운 문자디자인을 할 수 있다.
수업전략
수업
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과 그에 반하는 구성주의적 교육방식의 특성, 그리고 그를 적용한 미술교육방안에 대하여 살펴보았다.
현재 우리나라의 공교육은 객관주의 철학의 기초 위에서 성장했기 때문에 지식 중심의 암기식 교육, 획일적인 교육, 이기적 경쟁심을 유
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과 오프라인(off-line)형
2) 교사용과 학습자용
3) 교과형과 통합교과형
4) 개방형, 폐쇄형 및 반개방형
5) 주교재용과 보조교재용
2. 디지털 교과서의 기능
1) 기존 교과서와 같은 목표를 추구하지만 다른 방법을 활용
2) 컴퓨터 보조 학습(CAI:
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사용된다.
⑤ 학습활동에 이용한다.
내신문제연구소
객
관
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③
⑤
①
①
③
②
①
③
③
②
④
④
③
②
⑤
③
④
②
①
⑤
③
⑤
①
③
②
③
④
⑤
①
② 없음
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가치 및 목표를 생각해보면 다음과 같이 표현할 수 있다. 첫째, 유아미술은 유아의 자기표현의 수단이다. 유아미술은 유아들의 행동하고, 보고, 느끼고, 생각하고, 말하고자 하는 것을 표현하는 데 사용된다. 둘째, 미술활동의 경험은 정서적
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표현할 수 있었다.
셋째. 모둠별 협동학습을 통한 토의, 탐구, 실행의 과정에서 모둠 조원끼리 서로에 대한 이해와 친밀감이 형성되는 등 협동심과 사회성이 발달하였다.
이처럼 학생주도의 문젤ㄹ 해결하는 모둠별 미술 프로젝트 학습은 학
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미술관이나 박물관에서의 감상의 기본적인 태도를 가진다.
우리 고장의 미술품을 아끼고 보존하려는 태도를 가진다.
* 내용 분석
- 우리 고장의 미술관, 박물관을 찾아가 미술품을 감상한다.
⇒ 사전 조사를 철저히 하고 다양한 활동들을 경
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