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학습 자료의 데이터베이스 구축이 시급하다. 학생들의 정보 활용을 촉진하고 개별적 정보 수집 및 교환이 가능하기 위해 각급 학교의 인터넷 전용선의 속도는 T1급 이상(1.5Mbps이상)이 필요하다. 단위 학교가 교육 정보화의 지역 중심이 되기
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교육이 요구된다.
4. 여가시간과 지식수준에 의한 빈부격차
교육 기회의 확보는 정보의 취득과 그 정보에서 자기학습의 기회로부터 자기지식의 자본화가 가능하기 때문이다. 따라서 교육과 학습이 곧 지식의 수준으로 가름되며, 이러한 지식
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교육 참여 실태와 발전 방안 연구」. 교육복지연구, 21(3), 115-136.
보건복지부. (2022). 「제5차 노인복지기본계획(2023~2027)」. 정부간행물등록번호 11-1352000-000207-10.
한국교육개발원. (2021). 「고령화 사회에 대응한 평생학습정책 연구」. 연구보고
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학습 ……………………………………………………………·………… 19
2-6. 행동주의적 원리를 담은 소설 ……………………………………·………… 21
3. 행태주의 이론의 미래지향적 응용 가능성
3-1. 인공지능의 개발 ……………………
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IPv6의 주소체계
1. IPv6 주소 구문
1) 일반 형식
2) 압축 표시 방법
3) IPv6 프리픽스(prefix)
2. IPv6 주소 종류
1) 유니 캐스트(unicast)
2) 멀티캐스트(multicast)
3) 애니 캐스트(anycast)
Ⅵ. IPv6의 교육학술정보화 활용
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교(Indira Gandhi National Open University IGNOU)(1985) 혁신적인 기술공학을 통해 모든 사람에게 지속적으로 학습자 중심적인 양질의 교육과 훈련을 제공하고, 국가발전의 통합과 국제적 이해를 증진시키기 위해 대중적인 인적자원체제의 통합을 추구하
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학습전략으로서 의미를 갖기 위해서는 공시적 학습경험과 비공식적 학습경험간의 통합까지도 포괄할 필요가 있다. Blended Learning이 off-site 학습(업무현장을 벗어난 집합교육)과 on-site 학습(업무현장에서의 실천학습)간의 연결통로를 마련하는
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교육에서 6-9 교실이 학습 서클을 구성한다. 학문적 관심을 공유하나 서로 다른 지리적 문화적 배경을 갖고 있는 교사와 학습자가 서클을 구성한다. 각 교실은 교사와 함께 학습 서클 내에서 하나의 프로젝트를 선택하여 가르친다.
Riel(1993)은
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지 검사지
3) 학업성취도
3. 연구절차
4. 분석방법
Ⅱ. 연구결과
1. eClass 게시판 온라인 노트작성이 메타인지에 미치는 영향
2. 온라인노트 활용빈도와 메타인지와의 상관관계
3. 학업성취도와 메타인지 및 온라인 노트 활
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사이버 교육을 통한 이론교육과 집합교육을 통한 토론과 문제해결 교육을 결합해 교육효과를 극대화할 계획”이라고 밝혔다 1. 사내교육의 의의
2. 사내교육의 중요성
3. 사내교육의 사례
※현대중공업, 온라인 사내교육시스템 가동
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