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학습도시로 새롭게 도약할 것을 발표했다. 이 중에서 내가 관여하고 싶은 평생학습 현장은 충남교육청 평생교육원이 진행하는 세대 공감 인생 이야기 사업이다. 이전에 문해 교육을 받은 할머니들의 시를 몇 차례 본적이 있다. 기술을 쓰지
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지만, 인터넷 연결 상태에 따라 학습의 질이 좌우될 수 있다는 단점도 존재합니다. 혼합형 교육은 위의 두 가지 방식을 결합한 형태로, 온라인과 오프라인 교육의 장점을 모두 살리려는 시도가 됩니다. 이러한 다양한 온라인 교육 유형들이 학
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학습자를 스스로 사고할 수 있는 대상으로 보는 만큼 교사와 학습자와 함께 만들어가는 학습 환경이 필요한 이론이라고 할 수 있다. 이 이론을 바탕으로 한 교수법이 여러 가지가 있는데 전통적 도제교육의 장점을 극대화한 인지적 도제교수
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사이버대학 교육기관협의회’ 가 있다. 협의회의 명칭 혼동에서부터 인터넷 원격교육의 올바른 정립을 위한 관련기관간의 정확한 위상이 정립되어야 만 할 것이다.
4. 나의 의견
컨텐츠와 기술표준 문제를 해결하기 위하여 정부차원에서 지
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교육시장의 대부분을 차지하던 초중고생 대상의 사교육시장과 더불어 유아교육시장도 크게 성장하고 있다 . 지식환경의 급속한 변화와 기술 발전에 따라 끊임없는 학습의 필요성이 커지고 , 인터넷이 단순한 미디어가 아니라 문화로 정착되
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학습동아리 검색
학습주제가 정해지면 나에게 알맞는 학습동아리를 온라인 또는 오프라인 상에서 검색합니다. 온라인(On-Line)상에서 학습동아리를 검색하려면 주제별 검색이 용이한 인터넷 포털사이트를 이용하면 편리합니다. 오프라인(Off-L
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학습 및 상담”, 교육과학사, 2009
- 권이종외, “평생교육의 실제”, 교육과학사, 2000
- 박경미, “온라인/오프라인 병행 수업을 위한 인터페이스 설계”, 동아대, 2005
- 박태규, “가상 학교 홈페이지 표준화 모형 설계”, 한국교원대, 2004 Ⅰ
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교 대학원, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 유아의 놀이와 문화
2. 인터넷과 컴퓨터가 유아의 놀이와 문화에 미치는 영향
1) 식사, 수면, 놀이 등의 일상생활에 미치는 영향
2) 교육관계에 미치는 영향
3) 인터넷
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상호작용이 부족 → 사회적 상호작용 부족(학급 구성원들 사이에서 애착↓) 1. 웹기반 수업
2. 컴퓨터 기반 수업
3. 앵커드 모형
4. CMI모형
5. 컴퓨터 적응평가
6. 원격교육과 집합교육
7. 온라인을 통한 학습
8. 인터넷 수업의 장단점
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학습 지원
5.2 학생들의 학습 습관 관리 및 독려
6. 원격 시험 방안 마련
6.1 공정하고 안전한 원격 시험 시스템 구축
6.2 부정행위 방지를 위한 대책 마련
7. 보안 및 개인정보 보호
7.1 원격교육 플랫폼의 보안 강화
7.2 개인정보 보호를 위
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