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절차, 결과, 검사실시의 장점과 단점, 검사실시의 시사점에 대해 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 규준참조평가와 준거참조평가
2. 면접법
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 규준참조평가와 준거참
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모형
Ⅳ. 중등학교 환경과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 환경 과목의 목표
2. 환경 과목의 내용 체계
3. 정보통신기술(ICT) 활용교육의 중요성
4. 멀티미디어 과학실과 컴퓨터실을 이용한 ICT활용 교수학습 과정
5. ICT활용 환경수업의 과정
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절차
1) 1차시 - 인지적 측면 중심의 교수?학습
2) 2차시 - 정의적 측면 중심의 교수?학습
3) 3차시 - 행동적 측면 중심의 교수?학습
5. 도덕과 교수?학습 모형
1) 배려 모형(정의적 영역 중심)
2) 가정 연계 모형(도덕과 학습만의 한계 인정-교수?
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장점도 있다. 따라서 대집단, 소집단 활동, 자유 선택 놀이활동 등 집단유형의 활동에서 상황에 따라 주도적인 역할에 따른 교수학습방법을 상호보완하여 적용할 수 있다면 효과적인 영유아 교수방법이 될 수 있을 것으로 생각된다.
Ⅳ. 참고
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원리를 자연스럽게 내면화할 수 있도록 하였다. 게임을 하는 동안 학생들 스스로가 분수의 크기 비교 원리를 반추하고 적용해 봄으로써 한 차시 동안의 학습 내용을 재미있게 정리할 수 있도록 하였다.
< 게임 방법 >
① 분수의 크기 비
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lt;활동2> 실험 설계하기
<활동3> 실험 수행하기
<활동4> 가설 검증하기
온도계, 정리자료, 실험 순서 자료
다. 자료 준비 계획
- 교사 준비 자료 : ICT자료, 정리자료, 실험도구(얼음, 마른 수건, 약 수저, 유리컵, 찬물), 원리 설명 자료,
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lt;교수기법 및 절차>
언어 형태의 숙달보다 의사소통 과정을 강조한 의사소통 언어 교수법은 기존의 언어 지도법과는 여러 면에서 많은 차이를 보이고 있다. 우선 학습자의 역할을 보게 되더라도, 이 교수법에서 학습자는 배울 내용에 대한
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원리 및 개발에 대해 설명한다.
-Tyler의 교육과정 개발 모형을 통해 교육과정이 어떻게 설계되는지, 고려해야할 점이 무엇인지를 이야기 한다.
<Tyler의 교육과정 개발 모형>
교육과정 설계의 일반원리를 설명한다. 모형을 토대로 오늘 할
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모형
계획단계 ⇒ 진단 단계 ⇒ 지도 단계 ⇒ 발전 단계 ⇒ 평가 단계
② 교재 유형별 하위 모형
수학과의 교재는 크게 개념 형성 교재, 원리법칙 발견 교재, 문제 해결 교재로 구분된다. 개념 형성 학습에서는 개념의 언어화, 기호화를 서두르
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. ꊱ 20세기의 아이러니 & 봉사 활동 학습
ꊲ 봉사 활동 학습의 개념과 목적(▶표로 제시)
ꊳ 봉사 활동 학습의 실행 원리
ꊴ 봉사 활동 학습의 실행 절차
ꊵ 봉사 활동 학습의 도덕 교육적 중요성과 의의
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