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함께 논쟁을 할 쟁점을 제시하여 논제에 대한 토론 필요성을 제공한다. 또한 쟁점의 내용과 순서를 미리 알려줌으로써 청중 학생들이 생각을 정리할 수 있도록 하고, 참여 학생들이 같은 내용을 계속 반복하지 않도록 한다.
② 기조 주장
기
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장점으로 인하여 90년대 이후 더욱 활발하게 연구되고 있다. 특히 생태체계관점에 근거하여 전체적이고 통합적인 개입들을 제시해 주고 있어 최근 임상실제에서 그활용이 점점 증가하고 있는 추세이다 . 따라서 우리 현실에 맞는 실천 모델의
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절차
3. 학교 자율화의 빛과 그림자
1) 학교자율화의 빛 (장점 및 긍정적 효과)
가) 지방교육의 다양한 특성과 창의성 보장
나) 학교교육의 탄력적 운용
다) 교육감의 지방교육 운영범위 확대
라) 학교의 자율경영권 보장과 긍정적 효과
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원리
교육목적 및 목표
교육내용 및 교육방법
교육의 특징
교사의 역할
「Reggio Emilia Approach」의 교육적 시사점
레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의
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특허, 실용신안, 의장제도의 2대 원리
Ⅱ. 의장의 보호에 관한 외국의 법제
Ⅲ. 주요외국의 의장제도
1. 특허권적 보호국가
가. 영 국
나. 미 국
다. 일 본
2. 저작권적 보호국가
가. 프랑스
나. 독 일
Ⅳ. 결론
<참 고 문 헌>
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관여도와 소비자 행동 유형 -------------------------------15
♦정교화 가능성 모델(Elaboration Likelihood Model)-------15
♦쉐리프의 사회판단 이론-----------------------------17
♦크루그만의 저관여 모형-----------------------------17
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원리
5) 매스게임의 형식
6) 매스게임의 구성상의 주의점
3. 매스게임 구성의 기술
1) 매스게임의 스타일과 단계
2) 대열의 전개
3) 매스게임의 형태
4) 매스게임 복장과 색의 조화
5) 음악의 선택 및 작곡
6) 매스게임 채
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협동적인 학습을 가능하게 해준다.
⑥보다 많은 성취감 또는 성공감을 갖게 해준다.
⑦진정한 의미의 학습효과를 비교할 수 있게 해준다.
⑧학생들의 정신건강을 위해 적합한 방법이다.
⑨불필요하고 비합리적인 지적능력의 분류를 배제해준
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모형 연구, 황옥경/오세훈, 한국비블리아학회, 2006
11. 한국 문헌정보학 옐로우페이지 http://www.libinfo.cjb.net/
12. 사서직 재교육 프로그램의 현황과 향후 과제, 전국도서관대회주제발표논문, 여위숙, 1999
13. 대학도서관 사서직 계속교육 프로그램
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원리를 설명.
(이유)
(결론) 1.창의성 교육에 대한 인식
2.Urban의 창의성에 대한 정의
3.창의성에 영향을 미치는 요인
4.위의 요인들에 대한 다양한 이론적 설명
5.우리 나라 창의성 교육의 문제 사례
6.창의성 교육 방법을 잘 적용
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