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모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점)
3. 만 3세에
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팀 프로젝트를 통해 학생들이 협력하고 의견을 공유하며, 효과적인 소통 능력을 키운다.
실제 적용 가능성: 프로젝트 결과물이 현실적인 문제 해결이나 창작물로 이어지는 경우, 평가 과정에서 그 적용 가능성을 고려한다.
(2) 예시
탐구 프로
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게임방, 수준별 학습지방으로 수준별 학습이 가능한 학급홈페이지를 구축ㆍ운영한다.
학습자 상호 교류 활성화를 위한 게시판을 운영한다.
4) 개발된 ICT 학습자료를 차시별 수업과 가정학습에 적용함으로써‘혼합계산’의 문제해결력 및 자
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게임장과 사용되는 도구를 고려하여 주의해야 할 점을 지도한다.
실물자료
(경기장과 선수 모습이 나와 있는 전략판)
적용 및
발전
(3´)
정리
운동하기
알게 된 내용 및 느낀점
발표하기
T11, 다 같이 구령에 맞춰 정리 운동을 해봅시다.
Sn, (목,
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모형 적용에 따른 이론 탐색 ……………………………8
Ⅳ본시 교수 학습 과정안 10~17
가. 수업 모형에 따른 분 수업 구성………………………………………10
나. 교수 학습 자료의 활용…………………………………………
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협동 프로젝트(20점)
Ⅵ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트수업)의 전개
1. 프로젝트 학습 구현을 위한 팀별 기초 활동을 전개한다
1) 프로젝트 수업 개요 및 목표
2) 역할 분담 및 팀별 과제 해결 방안 모색
3) 자료수집 및 탐구활동 전개
2.
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모형
1. 경험학습 수업모형
1) 특징
2) 적용 적합 단원(영역)
2. 발견학습 수업모형
1) 특징
2) 발견 학습의 장점과 한계
3. STS학습 수업모형
1) 문제 인식
2) 탐색
3) 해결 방안 제시
4) 실행
4. 가설검증학습 수업모형
1) 실험 설계
2) 실험
3
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지도 방안
…………… 3
1.
Jigsaw Ⅱ 토의 모형 제시
…………… 3
2.
협동학습(Jigsaw Ⅱ모형)을 이용한 소설 교육의 이해와 감상의 실제
…………… 3
3.
작품적용
…………… 6
Ⅳ.
결론
…………… 11
Ⅴ.
참고문헌
…………… 12
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모형의 적용⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10
1. 교수․학습 과정안⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Y
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적용
(놀이학습)
◎[활동 3] 진분수 찾기
놀이1) 이번에는 진분수를 찾는 게임을 하겠어요. (여러 분수가 적혀진 카드를 2명당 1조로 나누어 준다.) 타이머
- 소리없이 가위 바위 보를 하여서 이긴 사람이 카드를 가져오는 게임입니다.
- 진분수
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