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집단학습→전체학습) 궤간 순시는 교사와 아동의 개인적 접촉의 기회가 되고 아동의 학습(개별, 전체) 정도를 파악하고 아동의 개인별 또는 소집단별 능력을 이해할 뿐 아니라 활동상 가장 저항이 강하거나 주의해야 할 초점을 사전에 확인하
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  • 등록일 2010.04.13
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탐구이론 * Bruner의 지식구조론 * Bruner의 발견학습  * 개념획득과정 * 나선형 교육과정 * Dewey와  Bruner의 인식방법과 교육방법의 비교 * 발견학습 모형단계 * 발견학습의 조건 * 발견학습에서 강조하는 사고 * 발견학
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  • 등록일 2008.03.04
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교육적 관점 (3)버즈학습의 장점 (4)버즈학습의 단점 (5)버즈학습의 진행방법 2. 협동교수 (1)협동교수의 의미 (2)협동교수의 특징 (3)협동교수의 목적 (4)협동교수의 기능과 조직 (5)협동교수의 단점 (6)협동교수의 유의 사항
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  • 등록일 2006.09.26
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인터넷 활용 ◈ 문제중심학습의 전개 Barrows & Myers(1993)의 문제중심학습 모형 IMSA의 문제중심학습 모형 Delisle(1997)의 문제중심학습 과정 최욱(2001)의 인터넷 활용 문제중심학습 모형 ▣ 문제중심학습 모형의 주요 요소 비교
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집단상담 활용방안 1)대학생 지도에서의 집단상담의 성격 일반적으로 대학생활은 진리탐구 및 교양교육과 아울러 보다 좋은 직업을 위한 준비 기간이며, 사회적 지위를 얻게 되는 길이 되고 있다. 그러나 이러한 대학생들의 희망과 사회적
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  • 등록일 2006.05.12
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협동 학습, 서울 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 인터넷학습(가상교육)의 개념 Ⅲ. 인터넷토론학습(가상토론교육, 웹, 온라인)의 특징 1. 인터넷 토론은 대개 전송되는 텍스트 내용에 의존 2. 시공의 제약으로부터 자유로움 인터넷
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  • 등록일 2010.03.17
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탐구』, 교학사, 1997. 6. 서울대학교국어교육연구소, 『국어교육학용어사전』, 대교출판, 1999. 7. 서혁, 「제7차 국어과 교과서에 대한 비판적 고찰--1·2학년 실험용 교과서를 중심으로-」,한국초등국어교육학회, 한국초등국어교육학회, 한국초
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모형. 인터넷을 이용한 수업개선 세미나, 성남 서현초등학교(98.10.17). 주최 : 한국교육개발원. 황윤환(1996). 교수-학습 방법의 패러다임적 전환 모색 : 객관주의 교육에서 구성주의 교육으로. 한국교육, 23(2). pp.1-23. 한국교육개발원. 허운나(1995).
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운영 방안", <교원교육> 14, 한국교원대학교 교육연구원. 천경록·이재승(1997), 읽기 교육의 이해, 우리교육. 한철우·천경록(1996), 독서 지도 방법, 교학사. 1. 7차국어교육과정의 특징 2, 7차국어교과서의 특징 3.국어과 수업방향
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모형을 보다 구체적으로 광범위하게 제시했음을 볼 수 있다. 참고문헌 ------------------------------------------------------ 1. 진영은 조인진 김봉석, 「교육과정과 교육평가의 탐구」 (학지사, 2002). 가. 전통적/고전적 교육과정 개발 모형 ○<그림>
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