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전문지식 4,644건

)를 환기하여 느끼도록 만드는 방식이다 1) 형상화 2) 심상 3) 함축 Ⅳ. 시(시문학, 시작품)의 이해 Ⅴ. 시(시문학, 시작품)의 형상화 Ⅵ. 시(시문학, 시작품)의 공리성 Ⅶ. 시(시문학, 시작품)의 동향 Ⅷ. 결론 및 제언 참고문헌
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  • 등록일 2013.08.09
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문학사, 2001 김용희, 『정지용 시의 미학성』, 소명출판, 2004 김은자, 『정지용』, 새미, 1996 김종태, 『정지용 시의 공간과 죽음』, 월인, 2002 노병곤, 「장수산의 기법연구」, 한국학논집 vol.11 박노균, 「정지용의 시작품 분석」, 開新語文
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  • 등록일 2006.09.21
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문학사, 1979. 권기호, 『선시의 세계』, 경북대 출판부, 1991. 김 현, 『상상력과 인간』, 일지사, 1973. ------, 『김현문학전집 2』, 문학과지성사, 1992. 김사엽, 『현대시론』, 한국출판사, 1954. 김수영, 『퓨리턴의 초상』, 민음사, 1976. 김종욱, 『
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  • 등록일 2003.11.17
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현실과 거리를 둔 채, 리듬문장이미지사유에 집착하였다. 그의 모든 성취는 이러한 한계를 내포한 성취였다. 1. 이원적 대립의 구조 2. 관념적 경향과 그 파장 3. 정교하고 치밀한 시 분석 4. 현실과의 거리, 이미지에 대한 집착
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현실과 거리를 둔 채, 리듬문장이미지사유에 집착하였다. 그의 모든 성취는 이러한 한계를 내포한 성취였다. 1. 이원적 대립의 구조 2. 관념적 경향과 그 파장 3. 정교하고 치밀한 시 분석 4. 현실과의 거리, 이미지에 대한 집착
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  • 등록일 2011.04.15
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논문 45건

문학사에 대표시인으로서 자리매김하기 바란다. 마지막으로 연구사에 대한 부분은 논문에 잘 정리되어 있어 접근하기 쉬웠지만 홈페이지가 닫히고 관련 책들이 모두 절판되어 연구자체에 힘이 들었으며 1980년대 이후에는 노작 홍사용에 대
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  • 발행일 2009.05.02
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4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석 Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향 1. 역사교육과정의 구성 2. 역사교과서의 서술현황과 개선점 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌
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  • 발행일 2007.12.25
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시시즘’에 대한 유력한 공격 수단임과 동시에 자기 부정의 수단이 될 수밖에 없는 운명에 놓여 있었다. 이러한 채만식의 풍자문학은 전통에 대한 철저한 문제 제기를 자기 본질로 하는데, 이를 위해 작가는 그 정신을 형상화하는 다양한 양
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  • 발행일 2009.11.24
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문학이란 무엇이며, 기독교 세계관의 본질을 바탕으로 윤동주의 시세계를 살펴보고, 기독교 문학으로서의 그의 작품이 어떠한 평가를 받아야 하는가에 대하여 살펴보았다. 윤동주의 다수의 시작품 중에서 그의 대표작이라고 할 만한 시들에
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  • 발행일 2008.06.16
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언어교육 활동의 내용체계별 하위영역 구성  2. 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 구성  3. 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 구성  4. 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 구성 Ⅳ. 논의 및 제언 참고문헌 Abstract
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  • 발행일 2012.05.10
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취업자료 46건

사회 전체의 발전에 이바지하는 진정한 교육 전문가가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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분석 및 시각화: 126 마. 빅데이터와 기계 학습: 126 바. 실험 계획법 127 사. 비모수 통계 127 아. 빅데이터와 머신러닝 127 자. 데이터 분석 도구와 소프트웨어 128 ? 통계 소프트웨어 학위과정 입시문제 130 ? 관심있는 전공관련 유명 이론 몇개
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문학 분야에서 전문성과 사회적 책임을 겸비한 인재로 성장하여, 국내외 문화 교류 및 국제 협력, 교육, 산업 발전에 실질적으로 기여할 것을 약속드립니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실
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  • 직종구분 기타
긍정적인 변화를 가져오는 인문학자로서 평생을 바칠 것을 약속드립니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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분석력을 갖추는데 집중할 것입니다. 관련 연구를 꾸준히 수행하여 동양철학 분야에서의 학문적 기여를 이루어낼 것입니다. 둘째로, 동아리나 학술 단체에 참여하여 학문적인 네트워킹과 협업 능력을 키우고자 합니다. 다른 학우들과의 토론
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  • 직종구분 전문사무직
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