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왔고, 특히 이미지의 파편화를 통한 표현의 섬세한 연결은 감탄을 자아내게 하였다. 그리고 재밌었던 것은 살아있는 것과 죽어가는 것에 대한 작가의 날카로운 이미지의 연출이었다. 1. 서술방식
2. 동경의 의미
3. 주제
4. 느낀 점
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통한 민족 자주성 고취
2) 시대적 의식을 담은 인물 설정
3) 남한 표준어, 평양 문화어 혼용 사용
4) 장면전환기법(시간교란기법) 사용
2. ‘황진이’의 주요내용
1) 자유자재한 인생관
2) 자아정체성을 가진 여성
3. 높
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서사극적 특성 - ‘설명역’으로서의 장남과 장녀
◆ 표현주의적 특성
1) 플롯의 해체 2) 언어의 왜곡과 해체
3) 자아중심 드라마
4. <원고지>의 의의와 한계
◆ 의의
1) 한국 현대희곡의 출발점
2) 표현주의극의 수용을 위한 다양한 시도
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서사교육의 필요성과 목적, 그 구안에 대한 연구\", 『국어교육』, 1998.
―――, \"이야기 생산 능력에 대한 연구\", 『국어국문학』, 1998.
―――, \"초점화를 통한 소설교육 연구\", 『국어교육』, 1997.
정재찬, 현대시 교육의 지배적 담론에 관
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> 이미지의 구조화
1-2. 서술과 나열의 객관화 기법
1-3. 서술 구조와 의식의 전개
2. 서사구조의 일례 - <古夜>의 분석
2-1. 연속되는 이야기 구조와 기억화
2-2. 이중적 서술구조와 화자의 중층구조
2-3. 이미지의 병치와 서사단락
Ⅲ. 결론
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서사담론』, 교보문고, 1992. Ⅰ. 서 론
1. 연구 목적 ………………… 1
2. 연구사 검토와 연구 방법 ………………… 3
1) 연구사 검토 ………………… 3
2) 연구 방법 ………………… 8
Ⅱ. 시점을 통한 소설 교육
1. 시
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통한 영상-미디어 미학의 형성
1. 3. 문자-미디어의 영상-미디어적 특성 발현 양상
2. 영화소설의 영상-미디어 미학적 분석
2. 1. 영화적 서술형식의 문자적 재현 양상
2. 2. 영화적 지각방식을 통한 현대적 인식의 형상화
2. 3. 영화적 표현기
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2. 서정적 세계의 형성 과정
3. 서정적 세계의 소설적 구조와 존재론적 허약성
Ⅲ. 황순원 소설의 서정성
1. 서사구조와 서정성
2. 언어적 세계와 서정성
Ⅳ. 황순원 서정 단편소설의 문학사적 의의
Ⅴ. 결론
[참고문헌]
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서사구조-----------------------------------13
3)인물유형을 통한 식민지인의 자기 확인----------------------------14
3-3 삼대, 다른 방식의 새로운 삶을 추구-------------------------18
1)작품세계----------------------------------------------------18
2)인물유형-------
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담론, 새미, 2001
조연현, 현대문학개관, 이우출판사, 1978
최수일, 1920년대 문학과 ‘개벽’의 위상, 성균관대 대학원, 2002
한국문학연구회, 한국문학과 민족주의, 국학자료원, 2000
한국문학연구회, 20세기 문학연구의 쟁점과 과제 Ⅰ. 서론
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서사를 추적하고자 하는 것입니다.
연구 주제와 맞는 지도교수님을 찾아 연구실에 소속되어 공동 프로젝트에도 참여하고 싶습니다. 가능하다면, 실제 감정조절 훈련 프로그램을 개발하여 고위험군 청소년에게 적용하고 그 효과를 측정하는
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통한 향촌 사회 구조 연구」 ○○문화재단 의뢰 보고서, 2022년 게재.
- 연구참여: 교수 연구실 RA로 참여, ‘18세기 조선의 사상 변동과 사회경제 구조’ 프로젝트에서 사료 정리 및 번역 업무 수행.
- 기타: 지역 역사 답사 보고서 작성 및 학술
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