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북한측 역시 선거를 통해 최고인민회의에 파견할 212명의 대의원을 선출했다. 그리하여 남북한에서 선출된 대의원들로 구성된 최고인민회의는 마침내 9월 9일 김일성을 수상으로 하는 북한정권, 즉 조선민주주의인민공화국을 수립하기에 이
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공화국의 산업구조조정”.
장재식, 1986, “재정안정과 안정적 세계의 유지” 전경련.
이종원, 2000, “한국 대통령의 정치적 리더십에 관한 비교 연구”.
박상현, 2003, “권위주의 체제전환의 특징과 민주주의 공고화의 관계: 4.19항쟁과 6월항쟁
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북한의 탁아제도를 총체적으로 정비한 법이다. 이 법 제2조는 "어린이들을 사회적으로 키우는 것은 사회주의 국가의 중요한 시책의 하나이며 사회주의 교육학에 근거한 교육 방법이다. 조선민주주의인민공화국은 모든 어린이들을 탁아소와
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북한 체제 형성 과정을 보려 한 점이 돋보였다. 자칫 북한이 소련의 영향을 받았다고 생각하기 쉬운 관점을, ‘소련식 공산주의가 조선화한 것’이라는 새로운 인식을 심어줬다는 점에서 의의가 크다고 생각한다.
-책을 읽으면서 흥미로웠던
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북한의 현행 제도로 볼 때 군 자체가 당보다 우위를 점하는 것은 불가능하기 때문이다. 1998년에 개정된 사회주의헌법 제11조에 따르면 “조선민주주의인민공화국은 조선로동당의 령도 밑에 모든 활동을 진행한다”고 규정되어 있다. 그리고 2
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인민을 위해 노심초사하는 김일성 장군을 보고 자신도 장군을 뜻을 받들어 살려고 고향에 돌아간다. 고향에 가서도 장군의 친서를 받고는 눈물을 흘린다.
김일성 수령의 자애로움을 부각시켜서 북한 주민들에게 감동을 주고 현실을 이겨내는
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북한은 처음부터 소련의 위성국이 아닌 만주빨치산의 흔적을 보여주는 “유격대국가”가 되는 길을
가고 있었다는 점, 조선민주주의인민공화국의 형성은 북한의 “소비에트화”가 아닌 소비에트 공산주의의 “조선화”라는 중대한 내용,
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인민공화국을 수립하였으며, 48년 10월 10일에 조선노동당을 창당하였다.
5. 김일성 주체사상의 핵심 내용
김일성 주체사상의 핵심내용은 혁명과 건설의 주인은 인민대중이며, 혁명과 건설을 추동하는 힘도 인민대중에게 있다는 것으로 북한은
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북한의 국가 형성기를 바라보는 연구가 나오면 좋지 않을까란 생각이 들었다.
또 하나는 한국전쟁 시기 중의 북한에 대해 더욱 입체적으로 바라볼 수 있는 연구도 필요할 것 같다. 이전에는 한국 전쟁과 관련된 저작을 읽으면 ‘전쟁사’에만
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수립은 조선의 민족사적 핵심과제인 통일국가의 수립을 배반한 반역사적인 것이었다. 동시에 남한이 택한 역사행로는 해방공간의 내재적 민족사행로에 완전 역행하는 것이었다. 비록 북한이라는 반쪽에서나마 사회주의 지향적인 해방공간
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