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비장애인 학생을 대할 때도 마찬가지이므로 대하기 어려운 존재가 아니라 함께 공존할 수 있는 사람들도 다가온다. 1)교육의 적절성
2)부모 참여
3)교사 참여
4)형제 및 주변인
5)지역사회
6)장애 특성에 따른 견해
7)외부의 지원
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및 주변인의 영향, 경제적 안정성 등), 일 자체와 관련된 요인(급여, 일의 명성과 조건 등)을 들 수 있다.
참고문헌
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013
조성연, 유진이 외 저, 최신 청소년복지론, 창지사 2016
한국청소년정책연
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및 돌봄 부담을 직접적으로 경감시켜줄 수 다양한 측면의 지원이 필요하다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
20대에 자폐아동들과 함께한 봉사활동을 하고서 영화 속 장면중 초원이와 놀이공원에 놀러 간 어머니 경숙이 초원이의 손을 슬며시 놓아버리는
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및 정의
1) 소년소녀가정의 개념
2) 아동복지법에서의 소년소녀가정
3) 소년소녀가정제도의 가족 복지적 의의와 문제
2. 소년소녀가정의 유형
1) 소년소녀가정의 유형
2) 유형별 분류에 따른 사례
3. 소년소녀가정의 원인
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주변인의 영향.........................................14p
5) 여성유권자의 여성정치인에 대한 견해................15p
Ⅴ. 연구결과의 요약 및 결론; 여성정치인의 활성화 방안.........17p
Ⅵ. 연구의 한계....20p
Ⅶ. 참고 문헌.......21p
조사 설문
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