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엇인지 생각해 봅시다.
8. 학생들에게 자연스럽게 지루한 고전의 세계로 초대하는 방법은 무엇인지 생각해 봅시다.
9. 책에서 말하는 사랑에 관한 견해(인정욕망, 죽음 충동)에 대한 각자의 생각을 밝혀보고 그 대안으로 제시한 ‘장금이식’
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같아서 매우 뿌듯하다. ‘공부=교육’ 이라고 생각해 왔던 내 자신이 ‘노예’로 전락했었다고 생각하니 앞으로 더 잘해야겠다는 생각이 들었다. 정부가 교육을 수단으로 사용하지 않고 국민들 또한 그 달콤한 독에 빠지지 않고 올바른 사고
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는 이렇게 말했다. 교육의 목적은 현 제도의 추종자를 만들어 내는 것이 아니라, 제도를 비판하고 개선할 수 있는 능력을 배양하는 것이다.
모든 사람에게 복종하는 법을 가르치자는 근대교육과는 달리 공부란, 진정한 교육은 정체되는 것이
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는 이렇게 말했다. 교육의 목적은 현 제도의 추종자를 만들어 내는 것이 아니라, 제도를 비판하고 개선할 수 있는 능력을 배양하는 것이다.
모든 사람에게 복종하는 법을 가르치자는 근대교육과는 달리 공부란, 진정한 교육은 정체되는 것이
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