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연령 : 2세
(2) 운영: 2-6세까지의 혼합연령반
아동들은 여러 연령의 아동들과 함께 어울리는 환경을 선호함
(3) 몬테소리학교의 특징
① 독립성과 집중
몬테소리 학교에서는 교사가 아동들에게 명령, 지시, 훈련, 감독하지 않고 아동에게 독립
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혼합연령보다는 동일 발달수준에 따른 집단 구성이 바람직하다고 본다.
4. 성숙주의 이론에 대한 본인의 생각
성숙이론을 적용한 사례로 제가 생각하기에는 우리가 일반적으로 흔히 보는 교구들이 포함되는 것 같습니다.
교구에 “꼭지 원기
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혼합연령의 수업 .
미술작업, 신체표현, 음률시간에 적절하며 또래 집단에서 볼 수 있는 경쟁의식을 배재 시킬 수 있고 교수의 권위가 축소되어 유아의 자율형성에 도움을 준다.
(2). 스스로 학습.
스스로 학습동기를 가지도록 환경을 마련하고
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연령집단과 교육과정으로 구성된 우리나라와 달리 혼합연령구성과 상황중심의 비형식적 접근방법을 추구하고 있다. ※ 각 국의 보육특징을 비교
(1) 미국
(2) 일본
◎보육시설의 운영
◎재정
◎시사점
(3)호주
◎보육형태
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혼합연령집단으로 구성되어 있어 다양한 연령층의 아동과 매우 긴밀한 접촉을 하여 형제간의 경험과 유사한 경험을 할 수 있고, 운영시간도 융통성이 있다.
*아동의 가정과 생활약식이나 가치관이 비슷한 가정을 선택할 수 있어 편안한 감정
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각해보세요.
<전개>
유아들에게 꾸며보게 한다. 꾸미는 동안 상호작용하고, 도움을 준다.
<마무리>
모든 유아가 완성한 뒤, 다른 유아 앞에서 자신의 작품을 소개할 기회를 준다.
T: 다른 친구들 앞에서 자신이 만든 옷을 자랑해 볼
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? 감각ㆍ탐색 <자연탐구, 의사소통>
<1수준> 내 짝을 찾아주세요(과일 반쪽찾기).
- 여러 가지 종류의 과일(과일모형교구)을 탐색하여 본다.
- 영아와 함께 과일모형을 반으로 잘라 보고 잘려진 과일들의 특성을
살펴본다.
- 과
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수 있도록 해야 하며 유아가 자유롭게 아이디어를 교환할 수 있도록 개방적인 분위기를 유지해야 한다. 또한 집단활동은 유아가 스스로 활동에 직접 참여함으로써 개념을 확장시키거나 개별활동으로 연결시킬 수 있도록 하는 것이 바람직하
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반 명
깊은샘 반
연 령
혼합연령
생 활 주 제
동물은 내 친구
주 제
동물과 함께 살기
소 주 제
사라져가는 동물 보호하기
목 표
동물과 더불어 살아가기 위해 우리들이 지켜야 할 약속들에 대해 관심을 갖는다.
시 간
활 동 내용
활동자료
실행
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