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홈스쿨링에 대한 입법을 시도할 때 단순히 홈스쿨링을 허용하는 것에만
머무르거나, 교육과정의 일부를 요구하는 등 약한 수준의 규제를 적용하는 것만으
로는 교육의 질을 확보하기 어렵다고 본다. 따라서 한국교육의 특성상 적어도 교
육
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특성
본론
1) 대안학교
(1) 정의 및 역사(국내, 국외)
(2) 유형 및 현황
(3) 교육과정 (간디학교를 중심으로)
(4) 공교육 교육과정과의 비교
(5) 공교육 벤치마킹 사례 (혁신학교)
2) 홈스쿨링
(1) 정의 및 등장
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홈스쿨링(Homeschooling)
1. 홈스쿨링의 발생
2. 홈스쿨링의 정착(홈스쿨링 운동의 5단계)
3. 홈스쿨링의 장.단점
4. 홈스쿨링을 하는 부모들의 몇 가지 특성
5. 홈스쿨링의 현실태(미국)
6. 홈스쿨링의 우리 나라 도입과 변화
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홈스쿨링을 하기로 마음을 먹었다면 가족이 함께 노력하며, 확실한 계획과 목표를 갖고 생활하는 것이 성공하는 방법인 것 같다.
특히 정부에서는 홈스쿨을 하나의 교육으로 인정하며 이들 가정에게 나아가야 할 방향을 제시해 주어야 하고,
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홈스쿨링
형태의 학생들은 경고장을 받는 등의 마찰을 빚고 있다.
이와 같이 특성화고등학교와 도시형 대안학교 외에는 사실상 대안교육 추진집단 전체가
현행 교육제도의 차원에서 대립 갈등하고 있다.
학습주의
홈스쿨링
도시형대안학교
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