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인성 교육의 장치로서 기능할 수 있는 구체적인 화법 교육의 모형을 설정하고 교수 학습 전략을 세워야 한다. ○ 들어가며
○청소년 언어 사용 실태
○화법교육이란
○인성교육이란
○인성교육을 위한 화법교육
○마치며
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사용의 양상, 태학사, 1991
김종훈, 은어비속어직업어, 집문당, 2005
나용호, 은어의 연구, 청람어문학, 1993
문금현, 대학생의 화법에 나타난 사회언어학적 특성, 새국어교육, 2000
변윤언, 청소년의 인터넷상 언어사용에 나타난 문화특성에 관한
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고치기에는 미진한 부분이 많았지만 확실한 것은 적당한 주의를 주었을 때 학생들은 자신의 언어사용에 대해 한 번 더 생각하게 되고 조심하게 된다는 것이었다. 그런 의미에서 청소년들의 화법 교육의 실생활화가 시급하다. 이 연구 보고서
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교육 하고,실습분야에서는 방송언어의 전문화 교육과정으로서 발성법,낭독법, 방송문화론과 음성언어를 통한 의사소통방법인 화법교육이 이루어져야 할 것이다.
4.방송언어 관계자들에 대한 실재언어 사용지도를 강화해야 될 것으로 보인다
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언어사용 문제는 두 번째로 밀리는 것 같다. 그리고 최근에는 프로듀서들의 방송 출연기회가 증가추세에 있다. 그러기 때문에 프로듀서들도 표준어 교육과 바른 화법 사용에 관한 교육이 더욱 시급한 실정이다.
방송은 어떤 특정한 개인이나
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