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즉, 수평적 사고 가 사고의 폭을 확대시켜 새롭고 다양한 아이디어를 많이 창출해내면, 수직적 사고가 이것을 보다 현 실성있는 해결책으로 발전시키는 것이다.
창조의 과정은 바로 이러한 직관과 분석, 확산적 사고와 수렴적 사고, 수평적
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적사고와 확산적사고-중 확산적사고에
해당
39. 1962년에 발표된 겟젤스와 잭슨의 창의성과 학업성취관계
고지능 집단과 고창의성 집단의 지능차는 현저하나 그들의 학업성취도는 거의 비슷
따라서 학교학습은 지능 뿐만아니라 창의성에 의
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확산적사고)가 가장 중요하다고 믿었다. 확산적 사고는 폭넓은 생각의 범위를 만들어내는데 필수적이고, 수렴적 사고는 가능한 해법 중 가장 유용하고도 적절한 것을 가려내는데 사용된다는 것이다.
<창의적인 문제 해결에 대한 다른 접근
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확산적사고
-Torrance : 창의적 과정을 독창성, 유창성, 융통성, 정교성 등 4가지 요소로 설명
▶▶▶아동의 창의성 발달을 촉진 시키는 방안
☞브레인스토밍: 일정한 테마에 관하여 회의형식을 채택하고, 구성원의 자유발언을 통한 아이디어의
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확산적사고력 및 문제해결력을 발달시킬 수 있고 공간 및 추리 능력을 발달시킬 수 있음
- 전통 놀이를 통한 수학교육의 실행단계에서는 유아가 흥미를 가지고 접근할 수 있는 주제와 연관된 전통놀이를 선정하여 개인, 소그룹, 대그룹활동,
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