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나누기
(대그룹 활동)
손유희 및 동화 듣기
(대그룹 활동)
정리정돈 및 화장실 다녀오기
간식
대근육 활동 바깥놀이 게임
(소그룹 활동)
화장실 다녀오기
정리정돈
미술활동
(소그룹 활동)
언어영역 : 우리나라 고유 문화재 낱말 카드,
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나누기.
옷과 가방을 제자리에 정리한다.
노래와 율동을 한다.
14:00~14:15
인사 및
출석 확인
* ♪안녕~안녕~선생님~ 노래로 반갑게 인사하기
* 선생님 소개하기
* 출석, 날짜, 날씨 확인하기
* 일과 소개하기
14:15~14:45
미술 활동
* 뻥튀기로 자기
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연령
만5세
소요시간
30분
활동목표
다양한 무늬의 도장을 찍어 나만의 벽지를 만들 수 있다.
여러 가지 재료를 사용하여 벽지를 창의적으로 꾸밀 수 있다.
자신의 작품을 다른 유아들에게 소개할 수 있다.
교육과정
관련요소
언어생활: 말하
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나누기 방식을 활용하여 함께 알아가는 것에 목적을 둔다. 네 번째 단계는 교사의 선창으로, 교사가 먼저 직접 노래 전체를 불러준 뒤 가사와 노래 전체의 분위기 등을 이해하고 수용하도록 돕는 과정이다. 다섯 번째 단계는 한 가지 소리로
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나누기
생활 주제
건강과 환경
활동 형태
동화감상/ 이야기 나누기
대상 연령
만 4세
활동 목표
이야기를 듣고 자기 생각과 느낌을 표현할 수 있다.
이야기에 경청한다.
활동 자료
수수께끼 플라스틱 섬 주의집중 자료, ‘플라스틱 섬’ 동화
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더 나아가 사회에 관심 갖기에 더불어 지역사회에 관심 가질수 있도록 전개 하는 활동 방법이 좋았음.
보안점
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총평
활동내내 교사가 각각의 영유아를 대하는 모습이나 언어사용 등 여러 부분에서 존중하며 대하는 것을 느낄수 있었음.
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연령
만5세
소요시간
30분
활동목표
1수준 : 낙엽에 관심을 가지고 표현해본다.
2수준 : 창의적 표현력을 기른다.
도서명
아기곰의가을나들이
활동단계
사후활동
준비물
실물 낙엽, 녹음기, 가을 노래 악보
활동내용
·유아들과 함께 노래를
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5세 연령별 누리과정 제정이라는 정부의 노력 또한 유아 교육 현장에 힘을 더하고 있다. 정부의 이러한 지원을 효율적으로 현장에 적용하기 위해서는 1차적으로 교사, 그리고 가정, 지역사회 등 여러 노력들이 필요하다. 유아를 둘러싼 모든
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연령 발달적 특성(만5세)
Ⅱ. 본론
(1) 서울여자대학교 부속유치원 교육목표
1. 교육이념
2. 교육목적 및 목표
(2) 교육내용
(3) 연간 교육주제 목록
(4) 주제망 작성
(5) 주제별 계획 및 실행평가서
(6) 관련 활동계획안(월안)
(7) 주간 교육
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학급수와 아동수, 교사수
2008학년도 유치원 업무분담표
⑶ 실내 각실 배치도, 관찰학급명 : 영역 배치도와 평가
⑷ 영역별 가구 및 자료명과 수 : 평가(교육적 적절성)
⑸ 하루 일과 스케줄 및 내용, 시간대별 활동시간
⑹ 관찰교실 크기(평
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