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학습 활동에서 학생의 직접적인 체험 활동이 많이 이루어지도록 학교의 교육적이고 창의적인 활동을 요구하고 있다. 따라서 학교에서는 그 내용을 자유롭게 정하여 가르칠 수 있다. 즉 학교장은 교사 및 학부모로 구성되는 ‘교육과정 운영
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  • 등록일 2011.04.05
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활동교육과정 1. 특별 활동의 성격과 목표 1) 총괄 목표 2) 하위 목표 2. 특별 활동의 영역 및 활동 내용 1) 자치 활동 2) 적응 활동 3) 계발 활동 4) 봉사 활동 5) 행사 활동 3. 특별 활동 편성?운영 절차 4. 특별 활동 편성?운영의 주요 변인 1
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  • 등록일 2010.10.12
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운영실태 및 개선방안”, 2001 정윤정,“프랑스 방과 후 아동지도, 방과 후 아동지도사 전문가 워크샵 자료집”,숙명여자대학교 아동연구소, 1997 정익중,“지역아동센터의 향후과제”, 덕성여자대학교 사회복지학과 교수, 토론회 기조발제논
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  • 등록일 2021.04.07
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지도사업가, 집단지도사업가, 지역사회조직가, 가족치료가, 심리학자, 정신과 의사, 교사, 간호사, 그리고 변호사 등으로 구성 (4) 학교사회사업 전문가의 양성과 학교사회복지사협회 학회 등의 제도화를 위한 협력과 연구 노력, 인재 양성의
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  • 등록일 2013.05.29
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활동을 정시정일정기제로 함이 바람직하다. 그러나 학교의 실정, 활동 내용, 학생 실태 등에 따라서 학교 나름대로 융통성 있게 운영한다. 4) 재량 활동 지도 (1) 재량 활동 교육 목표 달성에 적합한 방향과 방법으로 지도한다. (2) 교수-학습 방
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  • 등록일 2011.05.19
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논문 186건

분석- Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 <표 목차> · <표 1> 의사결정론의 분류 · <표 2> 합리모형과 점증주의의 비교 · <표 3> 혼합탐사모형의 내용 · <표 4> Allison의 세 가지 모형의 종합·비교 <그림목차> · <그림 1> 집단특성과 의사결정론
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  • 발행일 2009.06.14
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사례도 있다. 이를 위해서 환경경영전략, 환경방침, 환경목표 및 활동 분야, 환경성과 지표간의 일관성 지도를 작성해보는 것도 매우 효과적인 접근방법으로 제시될 수 있다. 또한 환경성과평가를 도입 및 적용하는 과정에서 지속적으로 체크
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  • 발행일 2008.12.04
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방법적 차원에서는 ① 체험 및 사례중심의 학습활동, ② 안전윤리 및 질서의식의 강화를 위한 내용의 편성, ③ 학생참여 증진의 기회 부여, ④ 학교·가정·사회간의 연계교육 등을 제안할 수 있다. 이와 같은 학교 안전교육의 지도대책을 기초
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  • 발행일 2012.07.13
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성과자 관리제도 1) 제도의 개념 2) 저성과자 발생의 원인 3) 저성과자가 조직에 미치는 영향 4) 저성과자 관리의 필요성 Ⅲ. 사례분석 - 서울시현장시정지원단제도·················································
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  • 발행일 2016.12.03
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활동의 개념 2. 자원봉사활동의 의의 3. 청소년 자원봉사활동의 목적 4. 자원봉사활동의 가치 5. 청소년자원봉사활동의 개념과 특징 6. 청소년자원봉사활동의 필요성 Ⅲ. 선진 외국의 청소년 자원봉사활동 사례분석 1. 미국 2. 일본
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  • 발행일 2012.12.07
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취업자료 604건

학습자로서 자기계발과 성찰을 꾸준히 이어가며 역사교육자로서의 전문성과 윤리성을 동시에 향상시키겠습니다. 급변하는 사회와 교육 환경에 유연하게 대응하며 학생 중심 교육과 윤리적 실천에 최선을 다할 것이며, 연구와 현장 실천을
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  • 등록일 2025.05.18
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: ① 한화이센셜 선택 이유 ② 지원직무 희망 계기) 3. 가장 도전적으로 몰입하여 성과를 창출하거나 목표를 달성한 경험을 작성해 주세요. 4. 지원직무와 관련된 실패경험과 이를 극복하기 위해 노력하신 내용에 대해 작성해 주세요.
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  • 등록일 2025.06.04
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
내용의 적정화에 이해를 두어 각 유아들의 성격과 사회성에 영향을 줄 수 있는 교육지도상의 유의점들을 구성한 연구안을 제시하고자 합니다. 이러한 연구 활동을 통하여 미래 현장 교육인을 준비하며 향후 유아교육연구기관에서 학문적 역
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지도 제12장 학급경영과 상ㆍ벌 관리 1. 학급운영 (1) 학급구조의 형성 (2) 학급규칙 (3) 학기 초 첫 한 달 (4) 조회와 종례 (5) 모둠활동 2. 상과 학급경영 (1) 효과적인 강화인자 (2) 상의 부정적인 효과 (3) 언제 보상할 것인가? (4)
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지도사로서 성장했다고 느낀 순간은 언제입니까? [26] 청소년지도사 직무와 관련된 교육이나 자격증이 있습니까? [27] 본인이 생각하는 좋은 청소년지도사는 어떤 사람입니까? [28] 청소년과 신뢰를 쌓기 위한 구체적인 방법은 무엇입니
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  • 등록일 2025.05.23
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