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수련프로그램의 구성 및 도장경영능력 확보를 위한 다양한 노력을 경주하고 있다. 따라서 태권도지도 영역도 분명한 전문성 영역이라 할 수 있을 것이다.
참고문헌
곽정현, 류성돈(2008). 태권도가 지니고 있는 무도, 스포츠, 생활체육적 성격.
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3) 학급편성 계획
(1) 혼합연령 집단
(가) 교사 구성
(나) 프로그램 계획
(다) 일과 운영
(2) 단일연령 집단
(가) 교사 구성
(나) 프로그램 계획
(다) 일과 운영
4) 유아관리 과정 계획을 위한 개선방안
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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수업을 맡고 있다. 컴퓨터교육이 중요시되고 있는 현 시점에서 교수자에 대한 새로운 방안이 제시되어야 할 것이다.
셋째, 컴퓨터에 관한 교육의 교수학습 방법 면에서의 문제점은 수업방법, 학습 자료에 대한 고려 없이 수업 내용 전달에만
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수업과정을 통한 지속적인 관찰과 기록을 근거로 하여 실시한다.
3. 평가의 방법
* 학습의 결과만이 아닌 학습의 과정이 반영되도록 한다.
* 교사의 평가와 함께 상호, 자기평가 등 학생평가를 결합한 종합적인 평가가 이루어지도록 한다.
* 평
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활동을 전개해 나가는 것이 중요한 과제라고 본다. 무엇보다도 청소년 단체 및 시설은 활동의 기반을 지역단위로 전개해 나감으로써 청소년들이 언제, 어디서라도, 자기가 원하는 때에 교육을 받고, 스스로 학습하고, 고민거리를 털어 놓을
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학습
6) 환경친화교실
7) 컴퓨터교실
3. 청소년 교실
4. 인터넷공부방
1) 지역주민과 청소년에게 무료개방
2) 컴퓨터 활용 및 인터넷 통신교육
3) 건전한 여가 활용을 위한 프로그램 개발
4) 지역정보센터 운영
5. 무료급식
6. 자원봉사자 확
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학습권 보장: 소외계층 청소년을 위한 다양한 학습공간을 제공, 농어촌청소년, 소년소녀가정 등을 위한 장학사업 확대, 범부처적 ‘교육복지투자 우선지역 지원사업’ 추진
③ 학교 밖 청소년지원 확대분야: 지역단위 학교 밖 청소년 종합지
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수업자료와 아울러 주어진 문제나 의미에 분석할 단서를 주고 각자의 시각에 따라 문제의 성격이 달라질 수 있도록 교수학습 활동을 도와주어야 하는 것이 필요하다고 생각한다. 학생 스스로가 지니고 있는 자각적, 문화적, 감정적 고정관념
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학습방법, 창지사, 2009.
8. 박남숙, 안은정, 유아교수매체의 이론과 실제, 공동체, 2010.
9. 김상윤 외, 유아 교수매체 및 교수공학, 청목출판사, 2007.
10. 나일주, 교육공학관련 이론, 교육과학사, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학의 개념
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프로그램을 만들어 지도할 수 있다.
다. 특별 프로그램
진로지도의 체계적 ·종합적 지도를 위해 진로교육 특별프로그램을 제작 운영하는 것이 바람직하다. 진로지도의 영역 중 특별한 경험이나 수련활동, 특설 시간의 운영이 효과적인 경우
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