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과의 만남』, 이향아, 학문사, 1998
『브리태니커 세계 대백과사전 . 1-27. = BRITANNICA WORLD ENCYCLOPAEDIA』, 브리태니커 동아일보, 한국 브리태니커 , 1996
http://100.daum.net/DIC/detail?id=1353540&sname=문학&ty=1(다음 백과사전)
http://kr.encycl.yahoo.com/enc/search.html?q=
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쌍이 하는가?
( )
문9) 무용에서 미적으로 신체 표현을 하는 데 필요한 요인 2 가지만 쓰시오.
( )
문10) 무용을 청소년의 지도 과목으로 삼아 인격 도야의 수단으로 활용한 시대는?
( ) 외국의 민속무용
창작 무용
우리 나라의 민속무용
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미술은 그 과정에 절차가 없으며 출판, 기고, 전시 등으로 공개됨으로써 성립된다.
ⅳ.관점
법은 다수의 건전한상식과 객관적인 논증을 통하여 보편타당하게 만들어 공익의 관점으로써 이뤄지나 예술은 철저한 자기 주관적 인 감성으로 만들
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과 생활-살고 싶은 마을, 재활용
교육목표
시 간
9:00 - 9:10
9:10 - 9:40
9:40 - 10:20
10:20 - 10:30
10:30 - 10:50
10:30 - 11:00
11:00 - 11:30
11:30 - 12:00
12:00 -
활동 내용
준비물 및 유의점
평 가
<
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과 실천간의 조정자 역할을 담당한다.
이상으로 헤르바르트의 교육사상에 대하여 살펴보았다. 그는 교육학을 독립된 학문으로 성립시킨 교육학의 아버지로 그의 실천철학, 통각의 개념, 전심과 치사, 조합적-위상의 개념 등은 이렇듯 오늘날
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과학 축제, 외국인 한글 교실과 문화체험 프로그램, 우리는 하나 코시안 스쿨 역사교육
□ 국제결혼 가정 자녀 60명과 학부모 15명을 대상으로 학습지도와 컴퓨터, 독서, 미술활동 등의 과정을 운영하는 한국문확육센터를 설립하고 운영(일본
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과 감화를 줄 수 있다. 산지식은 ‘책상’보다 ‘일상’에서 나온다. 내가 내 삶의 주인이 되려면 밖의 남의 의견보다 확실한 나의 주장을 갖고 있어야 한다. 확실한 나의 주장은 내가 몸소 겪어본 체험에서 나온다. 내 이야기가 있어야 삶의
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과 기능
1) 교육철학의 개념
(1) 교육관으로서의 교육철학
(2) 교육목적론으로서의 교육철학
(3) 철학적 지식의 응용으로서의 교육철학
(4) 학문적 의미로서의 교육철학
2) 교육철학의 기능
(1) 분석적 기능
(2
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과 기능
1) 교육철학의 개념
(1) 교육관으로서의 교육철학
(2) 교육목적론으로서의 교육철학
(3) 철학적 지식의 응용으로서의 교육철학
(4) 학문적 의미로서의 교육철학
2) 교육철학의 기능
(1) 분석적 기능
(2
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과는 실생활에 적용되고, 생활할 수 있도록 해야 하기 때문에 직업교과의 교수·학습 방법은 수업 시에 실습을 위주로 실생활 중심의 체험 학습이 되도록 한다. 또한 사회성 학습 시에는 모델링, 역할 놀이 방법 등을 활용하기도 한다. 직업 기
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