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계획안(2010) http://childhome.ctc.ac.kr/ 서울특별시 보육정보센터 http://children.seoul.go.kr/education/action_list.html Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론  1. 표준보육과정의 목적 및 목표  2. 표준보육과정의 영역별 목표와 내용(만3~5세)   2.1 기본생활   2.2
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  • 등록일 2012.09.10
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활동을 각각 1개씩 총 2개(이야기나누기, 동극, 게임, 새노래, 미술, 신체표현, 요리, 과학 활동 중 선택) 선택하여 놀이중심 활동계획안을 유아(C) 상호작용을 중심으로 작성하시오. 놀이중심의 활동계획안 2개에는 다음의 내용이 모두 포함되
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  • 등록일 2023.02.22
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C: 돌다리 건너기요. C: 돌다리 만든게 더 재밌어요 T: 돌다리를 만들고 건너가는게 다 재밌었구나. 활동하기 어려운 부분이 있었나요? 모두다: 아니요~ T: 오~ 열매반 친구들 멋있는걸~ 혹시 못해봐서 아쉬운 것이 있었나요? C: 계속하고 싶어요.
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  • 등록일 2023.09.19
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활 주제 및 소품 7. 쌓기 놀이 시 교사의 지도 내용 ………………………………………………………………13 8. 쌓기놀이의 실제…………………………………………………………………………………14 1) 교육 계획안 2) 기관 방문
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  • 등록일 2011.12.11
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& 주제망 ✿주간교육계획안 ✿활동1 -현장학습계획안 <공원으로 산책, 겨울나무랑 놀아요> ✿활동2 -바깥놀이 활동 <눈으로 사람을 만들어요> ✿교재교구 제작안 <눈이 내려요. 눈이 만나는 나무는?>
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  • 등록일 2012.02.28
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논문 21건

유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107. 청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안. 축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안. Almy, M.(1975). The early childhood education at work, Ne
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  • 발행일 2008.10.20
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유아교육과정. 교문사 조정숙, 전인옥 공저(2006). 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부 권영례,서영숙 공저(2005).교과교육론. 한국방송통신대학교출판부 임미선(2008). 유아교육개론 ①유치원 교육과정의 이론적 기초. 박문각 Reggio 의 군중
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  • 발행일 2009.07.31
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활동이나 자료를 제공하는 제안자, 아동의 능력이나 발달을 돕고 활동을 중재하는 중재자로서 적극적인 참여와 아동과의 계속적인 상호작용을 요한다고 하였다. 정리하자면, 그의 아동중심 사상은 아동을 한 인간으로 존중한 교육의 인간화
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  • 발행일 2009.07.27
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유아들은 각 과정 기술의 구성요소별로 변화를 보였다. 1) 관찰하기: 연구 전반에 걸쳐 관찰하기를 하였다. 연구초기에는 자석의 모양 관찰에만 관심을 보였으나 중기에는 인력과 척력을 체험하는 활동에서부터 활발한 상호작용을 보이며
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  • 발행일 2011.04.02
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활동을 유아들은 즐겼다. 반복실험을 하는 과정에서 자신이 생각한 가설을 검증할 수 있고, 이러한 가설 검증은 유아 스스로 실험하고 다른 사람과 상호작용을 하면서 전개해 나갔다. Ⅴ. 논의 및 결론 A. 논의 물놀이에서 나타난 유아의 과학
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  • 발행일 2011.04.02
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취업자료 38건

놀이를 유아가 주도하며 즐기고 교사 및 또래와 상호작용하며 자유롭게 놀이하는 시간 교사는 먼저 유아의 놀이를 중심으로 교육과정을 운영하며, 놀이, 일상생활 활동이 균형있게 이루어질 수 있도록 고민해야하며, 자유놀이 시 유아의 놀
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  • 등록일 2024.10.01
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  • 직종구분 기타
활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결
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  • 등록일 2024.01.20
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  • 직종구분 기타
중심 교육과 윤리적 교육 실천에 최선을 다할 것입니다. 또한 연구 성과와 교육 경험을 공유하여 교육 혁신을 선도하며, 유아교육 분야에서 신뢰받는 지도자로 자리매김하는 것이 저의 궁극적인 목표입니다. 이와 같이 저는 연세대학교 교육
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활동으로 상어와 물고기 역할을 하여 활동을 하는 중 자신이 상어를 하지 못하였다고 구석에 가만히 앉아 있다. 다른 친구가 상어를 하고 다음에 상어 역할을 하자고 이야기 하고 물고기 역할을 재미있게 할 수 있도록 도와주었다. 상호작용 8
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  • 등록일 2016.07.25
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중요시 하는 생활이 요구되었습니다. 아버지께서는 공직에 종사하시는 공무원이시고 어머니께서는 가정주부이십니다. 저희 집 가훈은 ‘자기의 인생을 소중히 여기자’였습니다. 어릴 때부터 자신을 소중히 여기는 사람일수록 가치있는 인
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  • 등록일 2016.06.23
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