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놀이를 하는 것은 인간의 본성인 것을 머릿속에 각인시키게 해주었다.
이러한 조사는 나뿐 만 아니라 이 자료를 보는 사람에게도 조선시대 서민 생활상을 이해하는 기회가 되었으면 한다. <서문>
길쌈놀이
활쏘기 놀이
석전(石戰)
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놀이, 열화당, 2003
우리누리, 어깨동무 즐거운 우리 놀이, 주니어중앙, 2010
조현승 외 2명, 초등학교 민속놀이에 대한 실행연구, 한국초등체육학회, 2012
편집부, [민속]활쏘기와 말타기, 길림성민족사무위원회, 1991
행동과학연구회, 한국전통놀
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놀이, 고누놀이를 중심으로, 한국아동교육학회, 2003
3. 실뜨기 탐험대 저, 구계관 역, 머리가 좋아지는 재미있는 실뜨기, 미세기, 2010
4. 이선애, 김종석 외 2명, 바깥놀이를 중심으로 한 놀이지도, 창지사, 2013
5. 편집부, [민속]활쏘기와 말타기,
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활성화 방안에 관한 질적 연구, 단국대학교, 2006
장지영 / 한국 씨름 활성화 방안에 관한 실증 분석, 인하대학교, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 전통놀이(민속놀이) 씨름의 유형
Ⅲ. 한국 전통놀이(민속놀이) 씨름의 역사
Ⅳ. 한국 전통놀이(
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놀이(민속놀이) 씨름의 기원
Ⅲ. 한국 전통놀이(민속놀이) 씨름의 특성과 역사
1. 씨름의 특성
1) 특성
2) 효과
2. 씨름의 역사
Ⅳ. 한국 전통놀이(민속놀이) 씨름의 재간
1. 팔재간
2. 다리재간
3. 들재간
Ⅴ. 한국 전통놀이(민속놀이)
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활용하여야 한다. 농업, 목축업 생태공원을 만들고 초원의 희소한 동식물과 특색있는 과일과 과수생산품, 민속문화를 결합하여 관광객으로 하여금 농업 및 목축업 생활, 말타기와 활쏘기의 매력, 자연이 가져다 준 원시적인 문화를 체험할 수
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활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회. 한국미 술치료학회, pp.11～27.
김동연ㆍ김시욱(1995). 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에 게 미치는 효과. 임상미술연구
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활 그 자체이고 과정이며, 학교를 중요한 사회제도로 보았다.
셋째, 듀이의 교사관은 ‘탐구적 교사상’으로서, 아동의 반성적 사고를 촉진하기 위해 교사는 아동의 경험이 어떤 방향으로 가고 있는지를 파악하는 관찰자, 아동의 경험을 지속
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의 활은 유럽이나 미국에 아직 크게 알려지지 않았으므로, 외국인을 대상으로 활쏘기 체험을 하게 하거나 우리나라의 전쟁과 관련된 활의 역사를 알리는 등 많은 곳에 활용될 수 있습니다. 또한, 이는 우리나라 캐릭터나 영화 등 여러 문화콘
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