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해주었다.
이러한 조사는 나뿐 만 아니라 이 자료를 보는 사람에게도 조선시대 서민 생활상을 이해하는 기회가 되었으면 한다. <서문>
길쌈놀이
활쏘기 놀이
석전(石戰)
수투
놋다리밟기놀이
장례 관련 놀이
<결론>
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놀이, 쥐불놀이, 제기차기, 연날리기 등이 있다.
넷째, 신앙과 명절에 따른 전통놀이를 보면, 우선 신앙과 관련된 전통놀이에는
액막이할리기, 김제벽골제, 다리 밟기, 거북놀이 등이 있고, 명절과 관련된 전통놀
이에는 강강술래, 놋다리밟기,
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놀이, 옹헤야, 돈돌라리와 달래춤, 쾌지나칭칭나네, 강강수월래, 놋다리, 화전놀이, 마당놀이, 방천놀이, 시절윷놀이, 봉죽놀이, 길쌈놀이, 다리밟기, 꼭두각시놀이, 등놀이, 불꽃놀이 등이 있다.
2) 경기놀이
그네뛰기, 널뛰기, 씨름, 활쏘기,
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놀이, 옹헤야, 돈돌라리와 달래춤,쾌지나칭칭나네, 강강수월래, 놋다리, 화전놀이, 마당놀이, 방천놀이, 시절윷놀이, 봉죽놀이, 길쌈놀이, 다리밟기, 꼭두각시놀이, 등놀이, 불꽃놀이 등(이상 17종)
2) 경기놀이
그네뛰기, 널뛰기, 씨름, 활쏘기,
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놀이 시대
2) 국중대회 놀이 시대
3) 산대잡희 놀이시대
4) 놀이의 계층화 시대
5) 놀이 통제의 시대
6) 놀이 탄압의 시대
7) 놀이 상품화 시대
4. 놀이의 종류 및 의미
1) 투호
2) 고누
3) 비석치기
4) 다리 밟기
5)
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활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회. 한국미 술치료학회, pp.11～27.
김동연ㆍ김시욱(1995). 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에 게 미치는 효과. 임상미술연구
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활 그 자체이고 과정이며, 학교를 중요한 사회제도로 보았다.
셋째, 듀이의 교사관은 ‘탐구적 교사상’으로서, 아동의 반성적 사고를 촉진하기 위해 교사는 아동의 경험이 어떤 방향으로 가고 있는지를 파악하는 관찰자, 아동의 경험을 지속
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