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정보안내에 활기를 불어넣을 수 있고, 자원봉사자와 수혜처 간의 원활한 중간역할을 수행하고, 좋은 프로그램을 만들어 보급하고, 단체 간의 프로그램 교환 등의 역할을 수행하게 될 것이다.
다만 여기에서 유의해야 할 점은 단순히 관 주도
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Educational and ecological diagnosis)
1) 교육적 진단
2) 조직적 진단
6. 5단계 : 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 중년 여성의 운동증진교육
1) 한 시간분량의 학습지도계획서
2)
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교육의 차원을 넘어서지 않으면 안 된다. 이런 까닭에 통일교육의 방법 모색은 교수-학습의 기술적인 면에 맴돌아서는 안 되며, 연령과 인식수준, 지역의 차이에 따라 우리 교사들은 좀 더 관심을 가진 사람들끼리 모여 조직적으로 그 내용과
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학습 보조자료를 활용하여 스스로 문제를 해결하려는 태도를 갖게 하고, 부족한 부분은 개인지도 및 집단지도를 한다.
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Korean: 1. 영아전담 보육
1) 필요성
2) 법적 기준
3) 지도방법
2. 장애아전담 보육
1) 필요성
2) 법적
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교육내용의 문제에 관해서는 구체적 언급이 없어서 그가 말한 학습경험을 교육내용으로 해석하는 경우도 있으며, 평가에 관한 그의 논의도 학생의 학업성취도 평가에 관한 것인지, 교육과정(교육프로그램)의 평가에 관한 것인지도 명확하지
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협조적 연결 체계 구축.
⑩ 운영자 - 학생문제 해결을 위한 전문직업가들의 협조체제 운영.(간호사, 정신의학자, 심 리학자, 교육자)
⑪ 심리치료자 - 사회사업 실천의 기술적 방법을 활용하여 적극적인 심리치료.
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정보획득이 필요하다. 그 결과 장애인에게 유익한 원조를 할 수 있고, 자원봉사자 자신의 활동역량을 높여갈 수 있을 것이다.
* 이제까지 자원활동의 대상으로 다룬 아동, 청소년, 여성, 노인, 장애자 외에도 우리의 주위에는 사회의 따뜻한 손
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지도자에게 건의할 점
3. 실습 종결평가서
- 실습 일정에 대한 평가
- 실습내용 및 역할에 대한 평가
- 실습목표에 대한 평가
- 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
- 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적
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위해 노력하는 분들이 많이 계시다는 것도 느낄 수 있었다. 앞으로도 아동들에게 조금이라도 도움이 되는 사람이 되기 위해 열심히 노력해야겠다.
6. 실습지도자 의견
실습지도자 지역아동센터 실습일지 표지
실습일지 1일차 ~ 15일차
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학습자가 컴퓨터 활용에 긍정적 반응을 나타낸다.
④ 수업시간을 줄여준다.
⑤ 컴퓨터 활용 수업의 효과가 점점 명백하게 나타나고 있다.
4. CAI 활용상의 유의점
① CAI는 교수-학습의 보조수단이 아니라, 완전한 교수-학습 프로그램으로 고려
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