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과정 중학교 1학년, 서울 자유 아카데미, 2001
교육인적자원부·광주광역시교육과학연구원 - 과학과 심화·보충 학습 도움 자료, 고려문화사, 2001
박승재 - 과학학습 평가 국민학교- 연구보고서, 문교부, 1989
조희형·박승재 - 과학학습지도: 계획
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회복지사가 그 전문성을 발휘하지 못해 왔는데, 그 이유는 ①사회복지사의 수가 절대적으로 부족하여 사회복지사 활동이 호스피스의료영역까지 확대되지 못하고 있는 것과 ②호스피스팀의 전문가들의 사회복지사에 대한 인식이 부족하여
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과정 및 내용
- 수술명은 lap.colectomy (복강경하 결장절제술) 임.
- 수술시간은 10시 30분부터 14시 5분까지임.
- General Anesthesia했음.
- 산소포화도, 혈압, 심박동수, 호흡수 정상.
- 회복실 도착시 shivering있어 warm touch(따뜻한 바람이 나오는 기계)를
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과적인 순환 및 자가 호흡을 회복했을 때
2) 다른 구급 요원에게 심폐 소생술을 인계했을 때
3) 의사에게 환자를 인계했고 의사가 더 이상 필요하지 않다고 했을 때
4) 응급구조사가 너무 지쳐 더 이상 심폐 소생술을 계속 할 수 없을 때
5) 불치
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지 못한 정서적 갈등 처리
3)인터넷 중독을 위한 예방지침 학습
(1)하루 중 컴퓨터를 켜고 끄는 시간을 일정하게 정하고 꼭 지키도록 노력하라.
(2)혼자서 컴퓨터 사용하는 것을 피하라
(3)오락과 휴식의 도구로서의 컴퓨터 사용을 줄여라. 등등
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지고 주의집중이 되지 않던 연구 대상 아동들이 조별 활동에 적극 참여하고 이끌어가며, 수용하는 자세로 활동하였다.
2. 결과
개념 오류가 많은(학습 부진아 )아동들의 학업 성취도 향상을 위한 도구로서 개념도 작성 수업전략을 적용한 결과
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속박되어 자신을 괴롭히는 결과를 만드는 것이 눈에 띄게 된다. 따라서 計名字相이 意業인 것에 대하여, 起業相을 身ㆍ口의 두 業을 말한다. 그러나 일체 그 책임을 지려고 하지 않는다. 이를 여섯 번째 業繫苦相이라고 한다. 起業相에서 업을
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지도 방법에서 탈피하여 대화로 도덕규범을 생활화 할 수 있도록 하여 어린이들의 삶의 질을 높일 수 있었다.
c. 대화 활동을 통하여 학교교육을 아동들로 하여금 그들의 삶을 회복하도록 하며 동시에 스스로 친구들과 협력하여 그들의 삶을
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과제에 따라서 장독립 학생이 우수할 수도 있고 장의존 학생이 우수할 수도 있다고 보는 가치 중립성을 보이지만 인지양식을 개인간의 차이로 능력적인 측면으로 파악한 입장에서는 О부분에서 보듯이 장독립적 학생의 학업성취도가 더 높은
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학업성취는 학교교육을 통하여 학습한 지식, 지적능력, 태도, 가치관등 학습결과의 총칭이다. 그러므로 학업성취에는 지적 영역의 학습결과만이 아니라 비지적 영역의 학습결과도 포함된다. 그러나 학업성취를 나타내는 성적은 흔히 지적 영
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