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업
1. 물리학과
1) 교육 내용
2) 취득 가능한 자격증
3) 국내외 대학원 진학
4) 과학원에 진학
5) 각종 연구소나 산업체에 진출
6) 중등 학교 교원
2. 응용 물리학과
1) 교육 내용
2) 취득 가능한 자격증
3) 진출 분야
3. 물리 광학과
1) 교육
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대학원 특수교육학과 초등특수교육 전공
-이영숙(1998년 2월), 협동학습이 학습장애아의 자아개념과 학업성취에 미치는 효과, 대구대 교육대학원 특수교육 전공
-김옥기, 유균화 공역(1991), 경도지체아동의 교육방법, 교육과학사
-송준만, 유효
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화는 어디에도 없다는 것은 단지 재미있는 상상만은 아닐 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신세대 결혼 문화
1. 여권의 신장을 보여주는 것
2. 야간 결혼식
3. 야외 결혼식
4. 청첩장의 변화
5. 경기불황에 따른 결혼식
Ⅲ. 북한의 결혼문화
Ⅳ.
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교육학개론, 상담, 워크 노인교육의 현황과 과제
모선희(한서대 노인복지학과)
I. 서 론
폴 랑그랑(Paul Lengrand)이 주장한 생애교육론은 급변하는 현대 사회에서는 학교교육 외에도 한평
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화 정보화 그리고 한국교육, 서울 : 교육과학사, 1996
교육인적자원부, 교육혁신과 인적자원 개발을 위한 교육정보화 종합 발전 방안
백영균·설양환, 교육대학의 교원 정보소양 추진 현황 및 발전 과제, 정보소양 인증체제 구축 연구 세미나
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교육학과 연계되어 있다.)
- 직원들 사이의 신뢰와 존중을 바탕으로발전과 배움이라는 공통의 목표를 달성하여 상호 이익을 도모하려는 상호작용 (지원, 지도, 조언, 격려)
3) 경력개발 위크 Ⅰ. 인적자원 개발
1. 인적자원 개발의 역사
2.
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학교교육계획 수립의 실제
원고 분량
A4용지 7 쪽
※ 『강사소개서 및 특기사항 기록지』는 원고료 및 강사료 지급에 꼭 필요한 사항이므로 정확하게 작성하여 과정담당자 E-mail로 보내주시기 바랍니다.
경상북도교육연수원장 귀하
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업원리
7. 구성주의 학습모형
1) 인지적 유연성 이론
2) 인지적 도제 이론
3) 상황 수업 이론
4) 참여 학습 이론
5) 문제 중심 학습
6) 앵커드 교수 모형
7) 문제 중심 시나리오
8. 컴퓨터 교육에 있어 구성주의의 적용
1) WBI의 구성주의적
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화사회를 대비한 노인교육활성화 방안연구, 교육부, 1999.
장인협, 최성재, 노인복지학, 서울대 출판부, 1996. I. 서 론
II. 노인교육의 필요성
1. 평생교육으로서의 노인교육
2. 인생주기교육으로서의 노인교육
3. 상실에서 오는
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화사회를 대비한 노인교육활성화 방안연구, 교육부, 1999.
장인협, 최성재, 노인복지학, 서울대 출판부, 1996. I. 서 론
II. 노인교육의 필요성
1. 평생교육으로서의 노인교육
2. 인생주기교육으로서의 노인교육
3. 상실에서
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