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세 가지가 포함되어야 한다.
- 유아의 수용할 수 없는 행동에 대한 비난 없는 서술
- 그 행동이 교사에게 미치는 구체적인 영향
- 유아의 행동이나 구체적인 영향에 대한 교사의 감정이나 느낌 1) 효율적인 경청하기
2) 나 전달법 사용
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교사론 E형] 효율적인 교사의 개념을 설명하고 효율적인 교사들의 교수계획과 실천 방안의 예를 들고 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수와 학습계획
1) 개념
2) 교수와 학습
2. 교수학습의 조건과 원리
1) 교수학습의
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연구대상
2. 연구자, 초임교사, 경력교사와의 관계 형성을 위한 노력
3. 연구기간 및 연구절차
4. 자료의 타당도 작업
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 초임교사와 경력교사의 멘터링 적용 과정
2. 효율적인 멘터링 조건
Ⅴ. 논의 및 결론
* 제언
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- 한국방송통신대학교. <목 차>
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 의사소통의 개념과 구성 요소
2. 의사소통 종류에 따른 특징
3. 효율적인 의사소통기술
4. 보육교육활동에 긍정적인 작용을 하는 의사소통의 실례
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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경청
5. 의사소통 II : 대안 찾기, 나-메시지
6. 자연적·논리적 결과의 적용
7. 자연적·논리적 결과의 활용
8. 가족모임
9. 자신감 개발 및 잠재력 발휘
3) 방법 및 전략
1. 의사소통을 위한 대화기술
2. 환경을 계획하는 기술
3. 부모
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