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교과서 왜곡
1. 군국주의적 역사교육의 전통
2. 미국의 동아시아정책과 세계질서의 변동에 따른 내전과 국제전의 이중주
Ⅲ. 후소샤 역사 교과서
1. 균형감각의 결여된 자민족 우월주의
2. 침략의 과거사 부정과 전체주의 찬양
Ⅳ. 영
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후소샤 이외의 교과서에도 발견된다.
특히 이는 독도 문제만에 그치지 않고 일본이 주변국과 분쟁을 일으키고 있는 거의 모든 지역에 대해서도 마찬가지이다.
<표1> 영토 관련 기술 (후소샤)
2001년
2005년 검정신청본
검정 통과본
<권두
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후소샤 역사교과서에 나타난 천황·천황제는 과연 어떤 저의를 감추고 있으며, 그들이 반복해서 주장하는 권위로서의 천황제가 어떤 역사적 맥락을 갖는가에 대해 살펴보았다. 그리고 전후 일본국헌법에 의해 비로소 그 제도적 틀이 확정된
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후소샤 교과서 채택이 좌절되자 왜곡세력들이 개헌과 재무장, 그리고 역사 기억의 왜곡에 반대하는 일본과 우리 시민사회 사이의 국제적 연대에 틈을 내기 위한 묘책으로 독도와 역사교과서문제를 동시에 들고 나오는 전략을 구사하는 데 있
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후소샤 역사교과서 역사왜곡에 대한 과제
일본의 역사교과서 왜곡에 대해 정부가 돌연 강경대응으로 선회했다. 강력한 외교적 항의표시로 주일대사를 어제 소환했고, 유엔 인권위라는 국제무대를 빌려 일본을 성토했다. 관계부처, 실무진으
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