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방법으로서의 “교리문답”
4. 교육사상사적 의의
Ⅱ. 필립 멜랑크톤(1497~1560)
1. 생애와 활동
2. 교육사상과 교육실천
3. 교육사상적 의의
Ⅲ. 구교의 교육
1. 이그나티우스 더 로욜라의 생애
2. 예수회(제쉬뜨교단)
3. 교육과정
4. 교육
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기본적인 단계이며 모든 어린이의 개성을 존중하는 것이라는 생각을 강화한다. 1. 英才敎育의 定義와 必要性
1) 영재교육의 정의
2) 영재교육의 필요성
2. 英才敎育이 가진 問題點과 對策마련 要求
1) 英才의 特性과 苦悶
2)
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현 실태
경제가 발전함에 따라 물질적으로 풍족해지고 생활의 질 역시 향상되었지만 그 향상된 것보다 상대적인 빈곤감의 향상이 더 크게 작용해서 사회적으로 문제가 되고 있다.
또한 경제위기를 겪으면서 경쟁풍토, 기초질서 의식, 개방성
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유아 수학교육의 새로운 방향
1. 유아수학교육의 목적
2. 수학교육의 내용
1) 수개념
2) 측정
3) 패턴
4) 공간과 기하
5) 기초적인 통계개념
3. 유아 수학교육의 방법
1) 교수-학습원리
2) 유아수학교육을 위한 접근방법
Ⅳ. 결론
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기본 입장
2. 인간관과 교육목적
3. 교육방법
4. 가정(생활공동체)교육의 중시
5. 교육의 내용
6. 평등 교육론
7. 노작교육(기술 교육)
8. 저서 『린하르트와 게르트루트』(1781~1787) 를 통해 본 페스탈로찌의 교육사상
9. 페스탈로찌 교육사
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방법을 제시하기는 하였지만 너무 이상적인 생각이 아닌가하는
걱정이듭니다. 하지만 해결해 나가야 할 문제라면 꾸준히 지속적으로 이루어져야 할
것입니다. 언제나 문제는 생기게 마련이고, 그 해결책 또한 있을 것이라고 생각됩니
다.
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훈련
장애인 직업훈련과정은 노동사무소의 직업선택 상담에서부터 직업훈련직종 제시 등 재활전문가들의 노력에 집중적으로 투입되고 직업선택이나 직업훈련 직종이 정해지면 엄격한 직업훈련을 통하여 정확한 기술기능을 습득하게 한다.
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학습법·프뢰벨 어떤 방법이길?
몬테소리 교육
<피아제 교육>-아이 자신의 발달 단계에 맞는 방법으로 지식을 받아들인다
<시찌다 교육>-0~6세를 위한 영유아교육¸뇌를 골고루 발달시킨다
<해마학습법>-기억력과 창의력을 동시에 향상시
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기본 원리로 한다. 【1】개인상담과 집단상담(individual․group counseling)
【2】가족상담(family counseling)
【3】상담의 기본조건
【4】感情移入(共感 : empathy, 共感的 理解 : empathic understanding)
【5-1】상담이론
【5-2】상담이론
【6
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현장에서 유아들과 직접 상호작용하는 역할을 담당하므로, 무엇보다도 유아를 사랑하고 유아와 함께 있을 수 있는 사람이어야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원장의 역할 및 자질
(1) 원장의 역할
(2) 원장의 자질
Ⅲ . 원장의 지도성
Ⅳ. 원
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