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언어지도
a.의사소통지도
- 말소리 산출, 청자로서 이야기 듣고 말하기
- 감정공감(얼굴표정, 행동(이해)→여기서 발전적으로 나가야함 “감정언어”)
b. 낱말/문장지도
- 단어하나하나를 분석→통합적으로 사용하는 법을 익힘
c. 상징놀이지도
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감정이 자연스러운 것이고 인정하는 방법을 배울 수 있을 것이다.
****************************[참고 자료]*********************************
도서명 : 보통의 언어들
저 자 : 김이나
출판사 : 위즈덤하우스
출판일 : 2020년 05월 27일
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한다. 이와 같이 성인과 달리 언어가 유창하지 못한 아동에게 놀이는 그들의 사고와 감정, 경험을 구체적으로 정확하게 표현해 줄 수 있는 타인과의 의사소통 수단이라고 볼 수 있다(신숙재·이영미·한정원, 2000)
Frank(1982)는 놀이에서 아동은
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감정표현·언어표현 등에 대하여 완성된 문장으로 되짚어 자연스럽게 들려주면서 유아들이 새로운 언어·문장의 형태를 습득하도록 돕는다. 이때 표현력이 좋거나 까다로운 적극적인 유아와 마찬가지로 요구표현이 조용하고 순한 소극적인
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을 합니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 부모의 언어와 행동이 아동의 정신건강과 삶의 질에 미치는 영향, 바람직한 부모의 대화법과 감정 조절법에 대해 탐구하였습니다. 부모의 언어와 행동은 아동의 정신건강과 삶의 질에 결정적인 영향을 미치며
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