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개방형을 통한 교사자격 남발로 교원공급이 급증하게 됨으로서 취업률이 현저하게 떨어지게 되고, 그 결과 우수학생의 교직기피 현상까지 벌어지고 있다.
이러한 상황은 개방형체제 자체의 문제라기보다는 개방의 전제 조건, 즉 자율의 전제
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체제의 개방화를 의미하며, 여전히 개방형 교원 양성 체제로의 변환이 초래할 상황에 대해 경각심을 가지지 못한 사람들이 대다수이다. 특히 교육계 종사자를 제외하면 대다수의 사람이 목적형 교원 양성 체제와 개방형 교원 양성 체제의 차
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개방형경제체제로 전환, 여기에 400억달러의 국제협력자금을 투입하여, 이북경제를 매년 15∼20%(평균17%)의 경제성장을 통해 10년후에 1인당 국민소득을 3,000달러로 만든다는 것이다. 이를 위하여 5대 분야의 중점 프로젝트를 추진하는데, 주요
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개방형을 도입하고 있는 것처럼, 우리의 경우도 현재의 폐쇄형체제를 개방형체제로 전환하여 외부로부터 상위직 내의 임용문화를 확대해야 한다. 특히 책임운영기관이나 사업적 성격을 가진 부서에서 기업가적 성격을 가지고 전문경영이 필
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개방형임용체제를 하려하고 있고, 우리나라 또한 그러한 모습을 일부적용하려고 하는 추세이다.
우리나라가 외부로부터 신규채용을 허용하는 관점에서 이들의 창의적인 능력을 평가하여 공직으로 흡수시킨다면, 현 공직에서는 갖고 있지
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