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저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 내담자에 따른 개입전략 이론
2. 개입전략에 대한 경험과 완성도
3. 내담자 반응에 따른 개입전략
4. 문제와 개입전략의 특성
5. 내담자 특성과 개입전략
6. 상담개입 전략의 범주
참고문헌
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대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해, 2. 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논해 보았다. 유아의 문제행동은 개인이 보는 기준이나 관점에 따라 다르게 느껴지고, 유아 또한 처한 상황
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대한 수용성, 자신감, 에너지 회복, 자존감, 독립심, 자율성, 즐거움, 전인적인 삶
자아상의 재정립, 심리적인 이혼의 완성, 새로운 대상의 추구와 헌신적인 관계,
자녀가 두 부모와의 관계를 수용하도록 함, 새로운 친구와 생활 스타일에 적응
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목차에 올립니다.
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1. 프로그램(단위사업)명
2. 프로그램(단위사업)의 필요성
3. 프로그램 목적
4. 프로그램 목표
5. 프로그램 대상
6. 개입전략
7. 예산계획
8. 기대효과
<평가자료>
설문지
<첨부자료>
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대한 계획 - 적절한 통계 기술 방법
Ⅲ. Logic Model ------------------------------------------ 9
1. 프로그램의 성과를 평가하기 위해 Logic Model 구축
Ⅳ. 참고문헌 ----------------------------------------------- 10
Ⅴ. Appendix
1. 동의서 --------------------------
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