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」,『한국독립운동사연구 제 6집』,1992, 406-407쪽.
이상의 경성제대는 모든 요소를 종합해 볼 때 한국인을 위해서가 아니라 일본인을 위해 세워진 대학이었다는 점을 재삼 확인할 수 있었다. 또한 일본제국주의의 지배를 합리화하고 우리 민족
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한국인들을 향해 “솔껍질이 상당한 영양가가 있다”고 발표하여 굶주린 농민들을 안심시키고 권장하기까지 하였다.
경성제대를 다닌 한국인 학생들이 주동이 되어 반일운동을 전개한 일이 전혀 없던 것은 아니다 하지만 대개 이 학교에 다
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by Moongu Lee
2.이용숙(2012)인류학 민족지 연구 어떻게 할 것인가
3.백지혜(2013)경성제대 작가의 민족지 구성방법 연구 1.
서론
2.
본론
(1) 민족지“관촌수필”에 대하여
(2) 관촌수필에 대한 민족 지적 성격 분석
3.
결론
4.
참고문헌
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경성제대 조선어문학과.
(1935), 표준어 이야기, 한글 5권 7호(통권 47호), 조선어학회.
허 웅(1999), 언어학, 서울: 샘문화사.
(1995), 국어 음운학, 서울: 샘문화사.
황선영(1998), \"탈식민지화 과정에서의 언어적 민족주의에 대한 연구 : 1945년부터 1960
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성립배경
2) 신정부의 대학 창설계획
Ⅳ. 한국에서의 대한 변천과 그 과정
1)조선시대의 교육체계
Ⅴ. 식빈지 치하에서의 경성제대 발전과 근대화
1) 경성제대의 설립배경
2) 경성제대의 설립
3) 경성제대의 지적 모토
Ⅵ. 결어
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경성제대 법문과에 지원했다가 실패하면서 금전적 어려움에 부딪힌다. 아버지가 신학부에 들어가길 원했으나 따르지 않아 학비가 끊겼고 이때부터 병화의 비참한 생활은 시작된다.
아버지와 결별하고 서울에서 일정한 후원자없이 벌이는 사
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