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고운꿈 아름답게 - 2. 나라면 이렇게
1. 창조적 재구성에 대한 개관․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 2
2. 시 창작하기의 개념 및 고려 요소․ ․ ․
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지도서의 심화보충학습의 유형 비교
심화보충학습 활동의 유형은 ‘능력형, 선택형, 통합형’으로 〈실험용 지도서에〉에 소개되었다. 그런데〈7차 지도서〉에는 ‘선택 과제형, 공동(통) 과제형’으로 바뀌어 진술되어 있다. 내용상의 연관
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프로그램은 뉴스만 있는 것이 아니다. 뉴스 이외에도 다양한 프로그램들이 있다. 따라서 이 시간대에 아동들이 많이 보고, 보고 싶어 하는 프로그램을 제시함으로써 흥미를 유발하고 다양한 의견제시를 할 수 있도록 해야 한다.
9페이지 5번
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고운 꿈 아름답게
[다섯째마당]
가슴을 열고
(4) 사건이나 행동의 변화가 드러나게 글을 쓴다.
[둘째 마당]
고운 꿈 아름답게
[다섯째마당]
가슴을 열고
(5) 문단을 짜임새 있게 쓴다.
[셋째 마당]
배우는 즐거움
(6) 알맞은 제목을 붙여 글을 쓴
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고운 꿈 아름답게
(3)시간이나 공간 순서에 따라 내용을 전개하여 말한다.
기본-이어지는 그림이나 사진을 보고, 시간의 바뀜을 나타내는 말을 사용하여 일의 차례에 맞게 말한다.
-사물이나 사건을 왼쪽에서 오른쪽으로, 위에서 아래로, 앞
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