|
분명하게 표현하지 않은 것들에까지 도달하는 것이다.
가장 깊은 수준의 공감적 이해는,내담자의 표면적인 감정뿐만 아니라 내면적 감정에 대해서도 정확하게 반응하는 경우이다. 내담자와 함께 경험하거나 내담자의 말을 깊이 이해함으로
|
|
|
공감적 이해를 하기 위한 다양한 방법(이론에 근거한 사례)에 대해 살펴보았다. 교사와 학생의 관계는 가르치고 배우는 교육을 전제로 한 만남이지만 교사는 학생들에게 대표적인 모델이 되고 사회화에 영향을 미치며 인간적인 상호작용을
|
|
|
공감적 이해는 상담의 과정에 있어서 매우 중요할 수 밖에 없는 것이다.
학생상담의 대상이 되는 학생들의 성향과 자라온 환경, 가족 관계 등은 수없이 다양하다. 그만큼 다양한 내담자가 학생상담의 대상이 된다. 일반인을 대상으로 하는 상
|
|
|
위한 방법도 모색하게 된다.
공감적 이해를 통한 의사소통을 할 때 공감받은 자는 관심의 방향을 자신에게 돌리게 되어 상대방을 위식하기 보다는 스스로에게 보다 진실되고 솔직해 지고 싶은 마음이 든다. 이것은 자기개방을 촉진시킬 수 있
|
|
|
공감적 이해가 첨부되지 않는다면 이러한 효과는 크게 들어나지 못할 것이라고 본다.
3. 결론
끝으로 공감적 이해는 여러 분야에서 현재 많은 영향을 줄 수 있는 부분이다. 공감적 이해를 통해 나아갈 수 있는 점도 있고 뒤쳐질 수 있는 점도
|
|
 |
공감적인 상상력(sympathetic imagination) - 셸리에게 창조적 상상력과 비전적 상상력은 중요한 두 개의 상상력 개념이다. - 의 유발로 인하여 타자(the other)에 대한 감정 전이를 통한 이해와 사랑의 성취를 꿈꾼다. 셸리는 옥스퍼드 대학 재학 당시 &l
|
|
|
이해하겠다는 생각으로 대화에 접근하는 ‘경청하기’(공감적 경청)나 ‘표현하기’(나-전달법) 등 개방적인 대화방법을 사용하여서 걸림돌에 걸리지 않고 효과적으로 대화할 수 있어야 한다. 무엇보다도 자녀와의 친밀한 대화가 중요하다
|
|
 |
공감적 이해와 문화적 감수성을 바탕으로 삶의 의미와 가치를 발견 향유하는 능력
# 학교공동체
학교공동체란 학교 구성원들간의 신뢰 존중 배려하는 공동체인 ‘돌봄공동체’와 다양한 배경과 관점을 갖는 구성원들과 상호의존하며 함께
|
|
|
공감적 이해를 바탕으로 한 단호하고 명확한 원칙 설명'으로 대처할 것입니다. 먼저 환자나 보호자가 왜 그런 요구를 하는지 그들의 입장에서 충분히 경청하고 이해하려 노력하겠습니다. 때로는 그들의 불안감이나 정보 부족에서 비롯되는
|
|
 |
이해하려는 공감적 경청과 논리적인 설명으로 해결책을 찾는 능력을 보유하고 있습니다. 학부모의 건의 사항에 대해 단순한 수용을 넘어, 그 안에 담긴 우려의 본질을 파악하고 가능한 해결 방안을 명확하고 투명하게 제시함으로써 신뢰 관
|
|
 |
공감적 이해
3) 진실성(일치성)
무조건적 긍정적 존중이란 상대방의 감정이나 사고 행동을 판단하거나 평가함 없이 있는그대로 받아들임으로써 한 인간으로서 대접하려는 태도입니다.
공감적 이해는 상담자가 비록 내담자의 경험을 직접하지
|
|
 |
공감적 이해'와 '정확한 책임감'입니다.
첫째, 공감적 이해는 환자의 신체적 고통뿐 아니라 심리적, 정서적 어려움까지 헤아리는 마음입니다. 대학병원 실습 중, 항암 치료로 힘들어하시는 환자분 옆에서 잠시 시간을 보내며 경청해 드렸을 때
|
|
메뉴펼치기
