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어른을 공경하는 것은 바람직한
행동이다.
가치진술
가치진술
‘~해야 한다’라는 형태로
진술되는 문장
(명제적 지식에 해당되지
않는다)
예) 어린이는 어른을 공경해야 한다.
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시 언어로 정확히 표현되지 않을 수도 있다. 혹여나 그것을 표현하지 못한다고 해서 그것을 알지 못한다고 할 수는 없다.
이는 전통적 지식의 구분에서와 같이 과정으로서의 지식과 일맥상통하는 지식의 유형이며 앎의 정확성은 동작에 의한
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ㆍ철학 → 존재론, 인식론, 가치론으로 구분
ㆍ존재론(실재론)
- 무엇이 실재인가? (What is Reality?)
- 고정불변의 실체가 무엇인지 연구하고 탐구하기 위한 철학적 학문
ㆍ인식문(지식론)
- 무엇이 진리인가? (What is Truth?)
- 지식의 기원,
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지식의 전개를 특징지웠다는 것이다.
규율적 권력의 테크닉인 관찰에 대한 푸코의 언급은 정보화 사회에 진입한 오늘날 더 생생한 울림을 갖는다. 규범적 판단의 보편화는 개개인을 끊임없이 비교, 분리하면서 동질화시키려 한다. 간단히 말
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지식경영 기반구조가 지식경영활동과 경영성과에 미치는 영향, 대한경영정보학회, 2009
전삼현, 독일의 감사회와 근로자 경영참여, 한국경제연구원, 2004
최병구 외 1명, 지식경영전략이 기업성과에 미치는 영향 분석, 한국경영정보학회, 2010&nbs
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