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지의 글쓴이의 생각을 찾는 활동을 한다.)
S: (다양한 학생들의 생각을 발표한다.)
S: (학습지에 글쓴이의 생각을 찾는 방법을 기록한다.)
일반화
정리
T: 다 했나요? 아까 선생님이 ‘짧아진 바지’의 앞부분을 읽어 주었지요? 선생님이 이제 뒷
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2)글쓴이가 정신적인 면에서 강조한 세 가지는 무엇입니까?
답을 발표해 봅시다.
두 친구 모두 문제를 아주 잘 풀 었습니다.
이번시간에는 글 속에서 글쓴이 의 가치를 알아보고, 내용을 파악 하였습니다.
다음시간에는 글쓴이의 가치와 나의
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글을 익고 글쓴이의 의견에 대한 내 의견을 제시하면 좋은 점은 무엇인가요?
T : 글쓴이의 의견과 내 의견을 비교하며 글을 읽으면 좋은 점은 무엇인가요?
T : 다음시간에는 글쓴이의 의견에 대한 내 의견을제시하는 활동을 해 볼게요.
S1 : 문제
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뒷받침할 만한 까닭을 제시합니다.
5‘
★글쓴이의 의견에 대하여 내 의견을 제시할 때에 주의할 점을 정리할 수 있는 학습지를 제공한다.
★ 의견을 제시하는 순서와 방법을 담은 ppt를 제시한다.
※ 판서계획
단원명:
학습목표:
학습활동 4.
5.
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많을 거예요. 그때 적절한 까닭과 함께 의견을 제시하도록 하세요.
- 다음시간에는 글쓴이의 의견과 내 의견을 비교해 보도록 하겠습니다.
오늘 수업 마치겠습니다.
- 학생이 발표한다.
1‘
※ 판서계획
◎ 학습 문제
1. 글쓴이의 의견에 대한
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글쓴이: 일탈지락
조회:897 날짜:2003/04/16 22:29
.. 집단면접 같이 보셨던 분들.오후 맨처음본 조였죠. 4조하구 몇조였더라?
ㅋㅋㅋ
한양대 다수에,부산대분,인하대분,성균관대분.??
암튼 다들 수고 하셨습니다.
특히 사회자역할 맡으셨던 한양
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글쓴이의 생각을 서술한 글이다. 글쓴이인 김두식은 이 책에서 욕망을 인정하자는 입장을 드러내고 있다. 만약 원칙이나 사회적 통념 등과 욕망의 대립이 발생했을 때 욕망의 손을 들어줘도 괜찮다는 것이다. 내가 가장 인상 깊었던 구절은 16
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기타 부분에는 현재 일하고 있는 직장에서의 느낀 점을 기재했습니다. ^^ □채용예정분야에 대한 이해
□근무경력 및 직무성과(해당없을 시 기재불요)
□응시직종에 대한 직무수행계획
□특기사항
□기타
□글쓴이 생각
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여정을 고려해 “여기서 막힐 것이다”라는 지점을 예상하고, 그에 대한 설명이나 링크를 배치한 문서가 진짜 친절한 기술 문서라고 생각합니다. 읽는 이가 글쓴이의 배려를 느낄 수 있어야 합니다. NHN Cloud 테크니컬 라이터 자기소개서
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