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으로 느낀 느낌을 이야기 나누기 할 수 있다.
◎제작방법
- 손 모양을 본뜬다.
- 본 뜬 손 모양을 골판지, 펠트지, 사포, 우드보드, 머메이드지에 다시 본뜬다.
- 머메이드지로 만든 손 모양에 뿅뿅이를 붙인다.
- 다양한 느낌의 손 모양들을 4절
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. Ⅶ. 본시 학습 지도안
1. 본 수업에 적용되는 학습모형 - 이해 중심 게임 모형
2. 수업의 전제
1) 진도 상황
2) 우리 반 체육 수업의 약속
3. 본시 학습 지도안
1) 교구 설치 및 활동 안내
2) 학습과제의 선정
4. 평가
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지도안 작업여정이 마침표를 찍게 된다. 내일 발표를 마치며, 이 작업 여정의 마침표를 찍을 때, 내 마음에 아쉬움이 남지 않도록 발표가 끝나는 그 순간까지 최선을 다해야겠다고 생각하며 이 글을 마친다.
그리고 한 가지 더, 처음으로 교과
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몸의 어느 부분을 사용하여 궁금이의 비밀들을 어떻게 알아냈나요?
네~!!!!
눈으로 자세히 봤어요.
귀를 기울였어요.
손으로 만져봤어요.
코로 냄새를 맡았어요.
혀로 맛을 봤어요.
신체부분들을 사용한 탐색 결과를 자유롭게 표현하도록 하
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나요? 동화속에는 어떤 친구가 나왔었지?
T:꿀순이가 순돌이를 왜 싫어하게 됬을까?
T:우리 친구들 이제 깨끗이 잘 씻을 수 있지요?
평가및
마무리
(5분)
(교구를소개한다)
T:오늘의 교구를 소개할께요~ 씻을때 필요한 물건에 대해서
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